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晨间锻炼过后,孩子们在草坪上自由玩耍,这时我看到几个孩子在用树枝“鞭打”一棵大树,其中不乏几个调皮大王。我以为孩子们又像往常一样在摆弄树枝,于是出于安全考虑我制止了他们的行为,也没有把这件事放在心上。第二天,还
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幼儿教师教育随笔:新鲜的活水
曾记得有人说过:“要给孩子一杯水,教师要有一桶水。”确实这是至理名言,但要拥有这一桶水确不易,幼儿教师更是难上加难。因为现在幼儿的杯子容量越来越大,懂得越来越多,上至古今中外,下至天文地理,无所不晓,无所不精,
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增进亲子关系的5个关键时刻
一天24小时,你有多少时间和孩子相处,在这段时间里又有多少时间时间有效增进亲子关系?下面我们为大家介绍几个增进亲子关系的“黄金时间”。 孩子起床前——“薄荷时间”
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是否“分家”,需要好好考虑
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幼儿教师教育随笔:如何培养孩子的良好行为习惯
孩子良好行为习惯的养成,并非一日之功,而是需要我们做教师的事事要求,时时强调、提醒。最近,我园开展了孩子良好习惯的评比活动,做到班班有评比,人人参与,要求孩子做到的,教师首先做到,以身示范,收到了很好的教育效果,无论是离园还是如厕,孩子们都能做到整齐划一。
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幼儿园教师教育随笔:宝贝说话了
小班的宝宝刚入园,他们的语言表达能力发展不完善,有的宝宝说话断断续续,不完整,有的宝宝发音不准确,让人听不清楚,所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难,虽然这样我们还是尽量的和他们交流,
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幼儿教师教育随笔:我们应该怎样当教师
“教师应该研究每一个儿童。” ——霍尔 新《刚要》充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发展中的作用和地位,同时对教师素质提出了前所未有的要求与挑战。新《刚要》的教育理念与精神的贯彻、实施关键在教师。
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幼儿教师教育随笔:孩子们的自由活动时间
孩子们吃好饭后,被安排在走廊上休息。基本上就是交换玩具和图书,还有一些安全的小玩意。这个时候是他们最开心的,为什么这么说呢,有两个原因:因为只有这个时候他们才可以把这些东西拿出来玩,只有在这个时候才允许他们大声
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资源共享:挽救孩子专注力的10种方法
方法一:让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务,改定时为定量。 如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等),并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。 良好的专注力是孩子今后学习的有力保障,而专注力不是天生的,它需要后天的培养。
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幼儿教师教育随笔:一幅
今天区角活动,孩子们选择自己喜欢的区域,只见平时不太喜欢画画的雨桐居然选择了画画,好奇心驱使我走到了他身边,只见他正用红色的蜡笔画着一个个封闭的圆,边画边说道:"这是小鱼吹出来的泡泡。"
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