还是在小时候，那时我妈妈是一名幼儿老师，在那个年代的农村是没有幼儿园的，我妈妈是在我家旁边的小学里教学前班，所以从小我就陪着妈妈去学校，那个时候不懂，每当看着妈妈抱着其他孩子，我就在一旁哭，感觉我的妈妈被别人抢

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目标1.理解故事内容，知道快乐的孩子能找到更多的朋友。2.能愉快地与同伴交往。准备1.挂图，故事磁带。2.哭泣的仙女图片一张。3.各种各样的玩具，数量少于幼儿人数。过程1.帮哭泣的小仙女想办法。――出示哭泣的小

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不过2岁儿可是个道地的探险家，如果大人能作适当的安排，小孩对电视以外的活动仍然有相当浓厚的兴趣。

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在这里， 我追寻到了童年编织的美丽花环， 体味到了初为人师的羞涩与不安； 在这里， 我感受到了师魂的平凡与伟岸， 咀嚼到了园墙内外的充盈与失落。 曾经，我彷徨、徘徊； 曾经，我也厌倦、伤感； 然而这一切都不足以..

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童言无忌：子承父旨

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我班的贝贝、小怡每天都会戴着粉色的可爱发箍来园，我们都觉得既美观又把额头比较毛躁的短发梳理起来，显得眼前比较清爽，对视力发展也好。但那天发生的一件事情让我改变了看法。

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心有多大，舞台就有多大！一个孩子的能力有多强，其实很大程度上要取决于他所承受的家庭教育。也可以这样说，一个孩子们潜力有多大，能力有多强，从另一角度看着取决于成人对他们的信任和放心程度。开学已经一个多月的时间了，

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当今社会，孩子大多是独生子女，在家中是"小皇帝""小公主"，相当一部分孩子在家里说一不二，与自我的父母讲话也用命令的口气，很多孩子把这样的不良习惯也带到了幼儿园。

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　一、每天做好食堂及周围环境的消毒清洁工作。 　　二、餐具不得移作它用，保持干净，不着地，生熟分开。 　　三、食具一餐一消毒，消毒后直接进入熟食间。抹布每天消毒。

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