大班孩子说小不小、说大不大，小部分孩子已会施展一点儿小计谋来实现自己的目的。作为教师，我们应该在了解每个孩子特点的前提下，仔细观察、深入分析，尽可能地摸透每个孩子的心，真正认识他们行为背后的想法和根源，从而实现有的放矢，这样才能避免草率行事，防止教育的失误。

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幼儿园教师教育随笔：把握好常规教育的度，促进幼儿身心健康发展

标签：常规教育,促进,幼儿,身心,健康发展   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3178次

幼儿园圣诞节教案：什么是圣诞节？

标签：幼儿园圣诞节,圣诞节教案   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：3178次

幼儿园中班冬季活动方案：不怕冷的企鹅

标签：幼儿园,中班,冬季,活动方案,不怕冷,企鹅   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：3178次

相对于刚性管理,柔性管理强调“以人为中心”,通过民主管理,从内心深处来激发每位教职工的内在潜力、主动性和创造精神,使他们能真正做到心情舒畅、不遗余力地开拓优良业绩。其特征有:内在重于外在,身教重于言教,肯定重于否定,激励重于控制,务实重于务虚。

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第一次了解吴佳瑛老师是通过教学录像《大家一起去旅行》，给我的第一感觉是质朴、亲切中带着些许的可爱，孩子们都爱叫她佳佳老师。

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一、有高尚的幼儿教师职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。

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“我想玩个别的，我想玩个别的，这些都不好玩，这些都不好玩”! 　　“再没了!再没了!”

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活动时间：2006年12月29日 活动地点：小二班活动室 参加人员：小二班教师、全体幼儿及家长 活动程序： 一、主持人致开场白： 尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：大家好！今天我们在一起欢庆2007年的元旦，同时..

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幼儿园户外环境布置――幼儿园大门

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