不难发现，现有的探讨一般将常规教育看成是班级管理及教育的手段，较多关注其下面的积极意义。但在幼儿园中什么样的常规才算合理，什么样的常规真正有利于幼儿的发展，却值得幼儿教师深思。

标签：常规教育反思   类别：教学反思   浏览次数：13946次

幼儿园自制玩教具：毛线画

标签：幼儿园自制玩教具,毛线   类别：其他材料制作   浏览次数：13945次

可爱淘气小猫

标签：手工制作,猫,折纸   类别：纸制品制作   浏览次数：13934次

幼儿园手工制作：折纸——灯笼

标签：节日手工,折纸,灯笼   类别：纸制品制作   浏览次数：13929次

一、我班幼儿户外体育活动情况分析：我觉得对于小班的孩子来讲，玩是最重要的。当然，我说的玩是有秩序、有组织的去玩，而不是杂乱无章的玩法。

标签：幼儿园小班,户外体育,活动计划   类别：幼儿园小班班务计划   浏览次数：13929次

区角活动是介于学习活动和自由活动之间的一种开放式活动。在区角活动中，教师既要为幼儿提供提升经验的游戏内容，又不能破坏区角活动本身以幼儿为主体、自由、自主的特点.

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幼儿园墙面布置：冬天来了

标签：主题墙,冬天,墙面布置   类别：主题墙布置   浏览次数：13926次

幼儿园玩教具制作：走迷宫

标签：玩教具制作,走迷宫   类别：纸制品制作   浏览次数：13925次

新课程改革的推行带来了许多变化，从学前教育领域来看，最大的变化就是学科界限被打破，由原来的分科课程转变为主题走向的整合课程。在幼儿园课程改革的背景下，从学科教学知识的视角来探究教师的专业发展，可以更有效地促进教师对整合课程的实施，更有助于教师关注和支持儿童的个体化学习。

标签：幼儿园队伍建设,领域教学知识(PCK),教师专业成长   类别：队伍建设   浏览次数：13924次

　　幼儿美术教育 教育者遵循幼儿教育的总体要求，根据幼儿身心发展的规律，有目的、有计划地通过美术欣赏和美术创作活动，感染幼儿，并培养其美术审美能力和美术创造能力，最终促进其人格和谐发展的一种审美教育。幼儿美术教..

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