幼儿园与小学的衔接是广大家长、幼儿园以及小学教师都十分关注的问题，因此聆听来自各方面的声音，认真反思存在的问题，努力寻找解决问题的策略显得尤为重要。

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美术活动中游戏情景创设的尝试

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邀   请   函中教研字〔2014〕第016号————————————————— ★ —————————————————各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校

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今天中午的午餐是香喷喷的香菇肉丝面，由于面比较烫，我一边给小朋友分面，一边叮嘱小朋友：小手端稳、要注意安全、小心烫着。一会儿，忽然听到小朋友喊道：“阿姨，昊昊的面洒了!”一双双眼睛齐刷刷地看着昊昊，只见洒了面汤

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幼儿园英语活动组织单调，孩子学习兴致不浓，老师也提不起兴趣，针对这一现象，老师不妨改变一下策略，在教学中和孩子玩幼儿英语游戏，也许会让您收到意外的惊喜。

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幼儿园环境布置：墙面布置——艺术造型小孔雀

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幼儿园环境布置：墙面布置——猜猜我是谁

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当下，活动区作为落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中“充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异”的重要手段之一，成为很多幼儿园研究的重心。

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绘画是幼儿表现对主题活动内容的感受的主要形式。因此，我常组织幼儿写生、听想画等，让幼儿把自己对大自然的感受，用绘画的形式记录下来。以下我就组织主题活动情况作一些回顾与思考。 主题内容的来源与生成。 《纲要》要求..

标签：以绘画形式表现主题活动   类别：教育理论   浏览次数：4520次

《3—6岁儿童学习与发展指南》明确了儿童在身体活动方面的学习与发展目标，在缺少同龄玩伴、生活中充斥着大量魅力无穷的多媒体的当下，如何最大限度地提高儿童身体活动的参与度，增强体质，进而养成健康的生活方式，是当前需要思考的一个热点问题。

标签：学前儿童,运动价值,定位转变   类别：健康教育   浏览次数：4520次