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幼儿园教师文化是以幼儿园教师群体为主体的文化,是幼儿园教师在现实教育生活中展现出来的种种生活方式、行为方式与实践图式的总和,体现着幼儿园教师的文化存在。与中小学教师文化相比,由于幼儿园教师承担的诸种角色和教育职责不同,
标签:班级主义,教师文化 类别:园务工作 浏览次数:2322次
多元视角看班级常规:不准打小报告
美国小学老师多半不鼓励小孩打小报告,有的甚至加以惩罚。
标签:多元,视角,班级常规,不准,打小报告 类别:外国幼教 浏览次数:2255次
幼儿教师教育随笔:和谐的班级,将孩子培育得更棒
幼儿教师教育随笔:和谐的班级,将孩子培育得更棒
标签:幼儿教师,教育随笔,班级,孩子,培育,更棒 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2198次
由“木桶”效应反思班级工作管理
“木桶效应”原本是一个经济学术语,说对于一个沿口不齐的木桶来说,它盛水的多少,不在于木桶上那块最长的木板,而在于木桶上最短的那块木板。
标签:木桶,反思,班级工作,管理 类别:管理策略 浏览次数:2193次
幼儿园大班社会教案:我的班级
活动目标1.能观察发现自己和周围环境的变化,体验长大的自豪感和责任感,懂得自觉遵守班级规则,知道自己的事情自己做。2.学习用剪、贴、画等美工技能,主动参与班级里的环境布置,并用符号对制定的规则进行表现,体验同伴
标签:大班教案,社会教案,幼儿园教案 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:2168次
幼儿教师教育随笔:班级常规做好这4点
第一、展现自她,树立威望 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。老师要善于接近孩子,体贴和关心幼儿,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
标签:幼儿教师,教育随笔,班级常规 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2153次
班级小勇士(魏娜)
班里小朋友体检时,一丁作为班级“老大”,自告奋勇地要求第一个体检。 一切都在有序地进行着,教室里安静得出奇。到了抽血样时,老师发现一丁不见了,啊,原来他跑到最后一个了,于是,我问他:“一丁,你不是说要给小朋友做..
标签:班级小勇士 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2150次
如何指导幼师进行班级文化的培育
不知道大家有没有听过应彩云老师一个关于班级文化的讲座。从这讲座里,你可以感受这位优秀的特级教师身上所具有的人格魅力和吸引孩子、我们着魔的秘密。我非常赞同她对建立班级文化的想法,我认为良好的班级环境,友善
标签:班级文化,文化培育,班级环境 类别:队伍建设 浏览次数:2150次
幼儿教师随笔:看聪明老师如何巧妙地将英语学习融入班级环境
幼儿园班级环境的创设可是开学初的头等大事,主题墙、区角、功能区,老师们对这些都还比较熟悉,但如何把英语学习的氛围体现在班级环境中是一个值得讨论的事情。幼儿时期是学习语言,发展语言的黄金时期。但幼儿学
标签:英语学习,班级环境 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2009次
班级特色《会摆动的玩具》思考、后感
物体摆动,有关力的知识如何呈现给孩子。必须与孩子的生活结合。因此,我把这个活动设计成孩子们都喜欢的“荡秋千”。
标签:幼儿园班级特色,会摆动的玩具 类别:教学反思 浏览次数:1906次

