幼儿园作为专业的教育机构，其室内环境具有重要的教育价值，但当前幼儿园在室内环境的创设实践和观念上仍存在诸多误区。幼儿园在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园室内环境的教育价值。

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幼儿园环境布置：墙面布置——野餐

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幼儿园生活环境布置：睡眠室布置

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幼儿园环境布置：墙面布置——睡眠室布置

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幼儿园活动室布置：纸杯变变变

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幼儿园环境布置：楼梯/走廊——幼儿手工作品展

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幼儿园墙面布置：幼儿园大门

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幼儿园环境布置纸艺：圣诞树  

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幼儿园生活环境布置：小小气象站

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