游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式，但是每个游戏必须在保证孩子安全的基础上，因此游戏的设计要多费些功夫。下面介绍中班游戏的方案，这些方案是在实践中总结的，对于中班比较有意义。

标签：中班体育,体育游戏教案,安全游戏   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：6795次

一、游戏名称 　　智力游戏大战孙大圣

标签：五岁孩子,益智游戏 　   类别：资源共享   浏览次数：6770次

活动目标： 　　1、能听指令，较准确地指出物体的位置。 　　2、乐意参与游戏活动，并通过游戏活动促进幼儿对同伴的认识。 　　

标签：幼儿园托班,智力游戏活动,小手指一指   类别：手指游戏   浏览次数：6765次

学会观察、学会反思是新课程改革对教师提出的要求，也是教师专业化成长的必由之路。游戏是幼儿园的基本活动，教师只有具备了观察反思的基本素养，才能及时掌控游戏的现状，敏锐地捕捉幼儿游戏中的问题，引发深层次的思考，从而对游戏进行合理化的指导与调整，推动游戏向着更高的水平迈进。

标签：观察反思,专业成长,游戏活动   类别：观察记录   浏览次数：6749次

游戏材料是幼儿开展自主游戏的重要物质基础，不仅是丰富幼儿游戏内容和形式的前提，也是激发幼儿游戏动机和构思，引发幼儿游戏创想和行动的载体。为此，我们对幼儿园自主游戏材料库的创设展开了较深入的研究。

标签：宝贝仓库,自主游戏材料   类别：区域游戏   浏览次数：6747次

中大班幼儿的生活经验日渐丰富，游戏水平有了较大提升，游戏中有较强的角色意识和归属感，游戏情节开始丰富，游戏愿望更加强烈。因此，在为中大班幼儿创设公共区域混班角色游戏的过程中，我们注重创设丰富、互动、开放的游戏环境，将教师预设和幼儿自主生成相结合，使游戏真正成为促进幼儿交往和创造性发展的平台。

标签：小创造与大智慧,中大班混班,角色游戏   类别：区域游戏   浏览次数：6745次

孩子的天性本应是天真活泼，爱说爱笑的。可有的孩子却沉默寡言，不主动与周围人交往，不会与同龄伙伴游戏。这些孩子身体、智力发育正常，就是性格偏内向、胆小、孤僻。本文试图通过个案研究来探讨游戏对这类孩子的影响，引导、帮助他们健康成长。

标签：情感偏离幼儿,孤僻儿童,个案分析   类别：观察记录   浏览次数：6742次

幼儿园中班教案：益智游戏魔方三阶的魔方，大家都熟悉，这个活动更适合小朋友玩的，简单魔方哦！活动名称：红蓝魔方  　【活动目标】　　1、培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。　　2、锻炼幼儿一物多玩的探

标签：益智游戏,魔方,中班   类别：幼儿园中班亲子游戏   浏览次数：6738次

作为男孩子，我很喜欢把皮球踢来踢去。现在地面上教落着很多皮球，我得想个办法把它们送回家去。一个一个抱回去多没意思，“爸爸，妈妈，让我们一起开动脑筋，想办法。小伙伴们和你们的爸爸妈妈，咱们一起把它们送回家吧!”

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孩子们的游戏行为激发了教师的工作热情，改变了教师的工作状态，使他们焕发出新的活力。在教研活动中，教师的态度变得积极、主动，研讨的内容更加丰富、生动，研讨过程开放而热烈。

标签：户外自主游戏,教研新气象   类别：健康教育   浏览次数：6729次