幼儿园活动区布置：自然角——小种子快发芽

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幼儿园活动区布置:表演区

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教育的根本旨趣与魅力何在?英国著名历史学家汤因比说：“教育不在于获得有用的知识或技能，而在于发展求知的能力；不在于学习，而在于达成理解；不在于获得信息，而在于完成智慧”。

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近年来，随着幼儿园课程与教学改革的不断深化，叙事性评价、表现性评价越来越受到人们的重视。就表现性评价而言，教师要在日常生活和区域活动中注意观察和了解幼儿。在数学教育中，为幼儿创设富有情景性的活动区环境，提供适宜的材料，显得尤为重要。

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幼儿园活动区布置：娃娃家

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幼儿园活动区布置：自然角

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幼儿园活动区布置：图书区

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幼儿园活动区布置： 自然角

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幼儿园活动区布置：美工区——美丽的桥

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幼儿园活动区布置——自然角环境

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