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12日在国务院新闻办公室举办的新闻发布会上公布的2002年全国营养与健康综合调查结果证实,我国城乡3-18岁儿童青少年各年龄组身高比1992年平均增加3.3厘米,相当于过去所说的一寸。 在这个调查结果中,婴儿平..
标签:幼儿出生体重问题 类别:新闻资讯 浏览次数:1523次
我园教师开展片区体能活动实践水平的调查与分析
幼儿园的体育锻炼活动的组织形式多样且内容丰富,而片区体能活动是每个幼儿园都正在进行的体育锻炼活动。但受我园场地分散的限制,很少有集中锻炼的机会,教研组不能及时掌握教师开展体能活动的情况,对教师的实践能力水平未能有效督导。
标签:片区体能活动,调查与分析 类别:园本教研 浏览次数:1481次
幼儿教师如何提高自身备课水平?
一、模仿优秀教案。1、模仿什么:优秀的教案中有的来源于活动指导用书,有的来源于经验教师的备课笔记。新教师可以模仿优秀教案中具体的教学准备、全面的教学目标、明确的环节设计,以及解决重难点的教学策略等等。2、模仿中
标签:幼师,备课,提高 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1302次
幼儿教师教育随笔:抓住生活时机,提高认知水平
生活是最好的课堂,幼儿的很多活动内容是孩子们所熟悉的,来自于他们的日常生活,我们老师要善于抓住生活时机,让孩子认知生活、学习生活,从而获得感悟、体验,提高认知水平。
标签:幼儿园教育随笔,生活时机,认知水平 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1296次
幼儿教师教育随笔:提高备课水平的五大策略
备课是幼儿教师的一项重要工作,也是幼儿教师开展教学活动的起点。一般来说,一节好课通常离不开教师课前的精心准备,因此,教师要用心去备课。幼儿教师提供备课水平的五大策略主要有以下几点:
标签:幼儿教师,教育随笔,备课水平 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1076次
立足现场,不断提升职初教师韵专业水平
对职初教师进行相应的培训是幼儿园一直在做的重要工作之一。起初的培训形式以集体学习、听讲座等为主,然而在一次培训效果调查中,有新教师提出:"我们在培训中经常会听到很多理论与实践的知识,听时似乎挺明白的,但自己带教时又不知道怎么操作了。希望能够多到班里对我们进行现场指导。"因此针对我园的师资队伍特点及职初教师发展需要,集团专门成立了以幼儿园教研负责人为组长、优秀骨干教师为组员的培训团队,采用"实践操作、现场指导"的方式,对职初教师进行循序渐进的培训。
标签:立足现场,专业水平 类别:队伍建设 浏览次数:1046次