幼儿园中班数学教案 运玩具

标签：幼儿园中班数学教案,运玩具   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：3321次

教学目标： 　　1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 　　2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。 　　3、引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同一高度平面上比较高矮，并能按高矮给物体排序。

标签：幼儿园中班,数学活动,比较高矮   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：3320次

活动目标： 1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、引导小朋友积极探索数学活动。

标签：幼儿园学前班,数学活动,10的组成   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3315次

暑假后，我和孩子们带了许多贝壳到幼儿园。大班的自然角一时五彩斑斓，布满了形态各异的贝壳。在数数玩玩中，幼儿自发开展了一些游戏，我则依据他们对贝壳的浓厚兴趣，开展各种渗透性的数学活动。 兴趣一：数贝壳 区域活动时..

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说教材 　　我说课的内容选自大班数学领域《生活中的数字》。“数”来源于生活，运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富，根据大班年龄特点和已有的生活经验，他们对生活事物充满好奇心。

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幼儿园托班数学教案：红黄排排队

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活动目标 1、通过操作拼摆图形，使幼儿感受图形的组合及变化，体验图形面积的守恒。 2、培养幼儿的观察力、空间想象力和判断力。 活动准备 1、正方形盒子每人一个，不同形状的图形每人一份。 2、长方形、正方形、三角..

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1.挖掘音乐材料本身蕴含的数学关系。音乐材料主要是指“曲、词”。音乐的节奏、强弱等存在着量的差异。而音乐的乐曲中蕴含着一定的包含关系。整体包含部分，部分包含于整体，它们之间是从属关系，

标签：音乐教育,数学关系   类别：数学教育   浏览次数：3292次

幼儿园数学活动的集体小结是教师组织全体幼儿回顾学习过程、交流操作结果、梳理和提升学习经验、形成对数学问题共识的重要环节。

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无论在低结构活动还是在高结构活动中，数学学具都能为幼儿学习数学提供一定的帮助。在主题背景下，教师应紧密结合主题要求，设计或合理利用数学学具，并最大限度地发挥数学学具的价值。

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