众所周知，教师是幼儿园发展的第一要素，没有教师的专业成长，幼儿园就难以健康、持续地发展。因此，我园在如何促进教师专业成长方面，做了不少工作，

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幼儿教师作品34 编辑:boluo

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和孩子沟通，有的时候很容易，但有些时候，很难，这完全要看孩子的心情，孩子的性格以及孩子的意愿！本班幼儿有的因为性格内向而不太喜欢与老师交往，只有老师主动的与他们讲话，才会一问一答的说一些。该怎么能让孩子更好的主

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“椅子”是幼儿非常熟悉的生活用品，幼儿经常喜欢在椅子上骑马、喜欢推椅子、跳椅子等等活动，因此结合大班幼儿年龄特点，我设计并实施了《椅子游戏》这一活动。培养了幼儿坚持性这一意志品质。现在我对这一活动做以反思：1、

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由于前三个教师网QQ群都已经满员了，现开通了第四个QQ群！ 教师网第四个QQ群号码：104515829 赶快加入吧！小编在这里祝大家新春愉快！

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邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自我良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。

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　　在管理工作中，人的管理是最重要也是最难的。当了十年多园长，我一直在寻找教师成长的规律，以便主动、超前地考虑一些方法，使管理人的工作达到事半功倍的效果。　　　　我把教师的成长大致分为五个阶段，并认真分析了每个

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一个阳光灿烂的下午，大四班的区域活动正有条不紊地开展着。忽然间，建构区爆发出一阵歇斯底里的咆哮：“你把我搭的立交桥弄——坏——了——”瑶瑶的狂吼顿时让东东僵在了那里，不知如何是好。

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活动实录片段： 　　老师：小朋友们，你们有家吗? 　　大家异口同声地说：有 　　老师：那你们知道小鸟、蜜蜂、小鱼、有家吗?

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午睡是幼儿园一日活动中的一个活动环节。最近一段时光午睡上床前的几分钟总是让我感到十分地头疼，孩子们这边嘻嘻哈哈，那边说说笑笑，

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