1心理准备增加宝宝对幼儿园、老师与小朋友的熟悉感与认同感。父母提前给孩子打打“预防针”，将幼儿园有趣的描述给孩子听。全家模仿幼儿园的游戏、上课情景。使孩子从内心向往幼儿园。2环境准备提前适应环境,

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新月小朋友是刚分来我班的一个孩子，在我看来，她是个比较懂事和会讨人喜欢的孩子，她不会象别的孩子只管玩自己的，她会主动走到老师的跟前，跟老师聊天，还会向老师承诺：

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今天是中国的传统节日------立夏，来幼儿园时宝贝们好多都带了自己的蛋，今天的下午餐也是蛋。因为宝宝们年龄小，嬷嬷早已经帮他们把蛋壳给去掉了，小家伙们个个都吃的非常带劲，可是只有贝贝盯着她的蛋不动，似乎在看什么东西。

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幼儿园教师教育随笔：鞋子找不着了

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幼儿教师教育随笔：他并非真的无所谓

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上午学习活动后，我安排孩子喝水、小便，突然暄暄跑过来告状："洪洪把水倒在周周身上了。"接着周周走了过来，我一看，她的裤子湿了一大片，

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每逢晨间活动，大家都想拿新的体育玩具。刻新的玩具毕竟少呀，旧的不玩怎么行。

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建构主义认为，课程与教学的改革应面向真实世界，始于课堂，走出课堂，融入复杂的社会。

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我们班的小朋友，关系都特别好，平时就很是和乐融融的，不过，上个月，我们班的王一潇小朋友因阑尾炎做了手术，现在还躺在家里休息，我们决定集体去看王一潇。虽然今天的天气有些冷，不过我们还是乘坐校车出发去他家了，不过还

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本周，我们认识了各种各样的船。在探索船为什么不沉的问题上，我们进行沉浮试验。实验儿，我们选取的是相同材料进行比较操作活动。

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