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幼儿时期是打好基础的关键，帮助他们从小建立责任意识，形成责任感，促进孩子的全面发展。对幼儿进行责任教育，一是对自己负责——学做自己能做的事情，培养孩子的初步责任意识，通过各种主题活动，我们给他们创造机会，让孩子做自己喜欢，自己能做的事情。在家中，家长也可以让孩子自己整理书包，梳头发，按时喝水等等，孩
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幼儿教师教学反思：《神奇的电话号码》的几点思考
随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子。
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幼儿教师教学反思：如何吸引孩子的注意
上课的时候，总有孩子不听老师说的内容，而是自己想着、做着自己的事情，那该怎么做才能把他们的注意力吸引到自己身上呢？这就是我最近一直在思考的问题。关于如何才能将孩子的注意吸引到活动中来这一话题，我刚好看到苏霍姆林
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教学反思：教师对幼儿回答问题的应对方式的反思
现象（事例） 幼儿回答问题是对教师提出问题的积极应答活动。当然，教师对幼儿的回答也要作出一定的反映。然而，我们在幼儿园的听课活动中经常会看到如下的情境： 镜头一：
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教师文案教学反思：分礼物
礼物，是每个人都喜欢的东西，小朋友们自然也不例外，他们对礼物都是非常喜欢和新奇的！于是，我决定本周的数学活动就以《分礼物》为主题，通过分礼物的形式让孩子来感知7以内的数量，同时让孩子们在开心、轻松的环境中学会看
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教师文案教学反思：大树妈妈
上周，我们班进行了一堂音乐课，课后，我对这堂课的内容反复的回想，突然就发现，自己又有了一点收获。《大树妈妈》是一首抒情柔美的儿童歌曲。这首歌曲主要表达了小朋友对大树妈妈的赞美，抒发了小朋友热爱树木、热爱大自然的
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幼儿教师教学反思：阅读能帮助孩子语言的过渡
幼师教学反思：阅读能帮助孩子语言的过渡 在孩子的生命初期给孩子阅读是孩子获得语言的主要途径，同时能给孩子带来情感、想象、表达等多方的愉悦体验。通过大量图文并茂的读物,帮助孩子从口头语言向书面语言过渡,对他们的思维
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教师文案教学反思：笑着动一动
《笑着动一动》这是一个小班社会领域的教学活动，在“我上幼儿园了”这一主题中，《笑着动一动》是小班幼儿园非常喜欢的一个教学活动。这个教学活动，意在让幼儿笑着做任何动作，体验大家一起游戏的快乐。我将这个活动目标定为
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教学反思：为了儿童与教师的共同成长
教学反思：为了儿童与教师的共同成长
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幼儿教师教学反思：创造条件，学会放手
水粉画以前在涂鸦区域我们小朋友绘画过，已经有一定的绘画经验。但在纸上进行绘画是第一次，所以在活动我进行充分的准备： 一、颜色的发现：水粉画是幼儿进行自由绘画的形式，在绘画中体现幼儿对树林颜色的了解。所以在
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