大班益智区，男孩端端和扬扬正在玩迷宫，眼看端端快要走到出口，扬扬生气地说：“不算，不算，这条路是我先找到的。”类似情景在幼儿园很常见，有些孩子只能赢不能输。

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“现在的孩子一点都不听话，整天就知道闹。”“有些孩子好像有多动症似的精力特旺盛，真拿他们没办法。”听着新老师的抱怨，想起自己刚参加工作时也有同感。然而多年的教学经验告诉我，让孩子有事可做是解决这一问题的比较有效的办法。

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教师成长感悟——教师应与孩子们共同成长

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美术教育 科技小制作活动让孩子身心飞扬

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孩子在家庭中扮演着重要的位置，一家人都在围绕着孩子转，作为家长的您在对孩子的问题上做的是不是到位呢？我们现在讲一下日常家庭中，家长对孩子的禁语，您可以看看，这些语言是不是也是出自您的口中呢？

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下午放学前，我们幼儿园举行了一个关于卫生保健的知识讲座，孩子们在教室里等待家长，家长也陆续走进教室坐在孩子们身边，准备听讲座，突然听到“你这个孩子怎么这么没用，这么简单的画都没有完成，你看人家小朋友的画都贴到墙

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世界上的一切都是发展的，好比说一颗小树苗，既有可能长成参天大树，又有可能单薄无力，乃至枯萎致死，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的爱，我们给予孩子的爱包括父母对孩

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教师教育随笔：相信孩子

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2岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己

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乐乐是一个聪明、调皮又富有爱心的孩子，尤其对小动物情有独钟。他不仅善于观察，而且常常主动关心、照顾班上“自然角”中的小动物。

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