家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任老师，即启蒙之师。以下是笔者曾接触到的两个孩子进入陌生环境中的行为表现，从中可以看出中外家庭不同的教养观念和教养方式所带给孩子的性格差异及行为差异。

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宁宁是一个大脑袋的小男孩，非常聪明，集父辈之爱于一身，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，然而我却没有看到他真正的笑过，眼中的那抹忧虑时时伴随着他。 今天，我上了一节行为习惯课，是教小朋友自己的事情自己做。..

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日本民间故事――明夜公主17

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童话故事：楼上和楼下

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一提到“牛”，我们眼前就会出现牛儿在田里辛苦工作的景象，它真可以说是刻苦耐劳的代表。在另一方面，它也是愚笨的象征，我们不是常骂人说“大笨牛”吗？ 中国以农立国，牛在中国人的生活中是不可能缺少的动物，所以有关“牛..

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幼儿故事：热闹的早晨

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设计意图：主题“我的故事”重点是引导幼儿对独一无二的“我”的感知与体验。涂涂画画是小班幼儿的天性，他们喜欢画画，喜欢通过画画来表达自己的情感，尽管他们的水平还处于涂鸦晚期，但是我看到了绘画给他们带来的乐趣。我希

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日本民间故事――明夜公主13

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散文：夏夜的故事

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幼儿故事：有天窗的房子

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