一、有声有色、生动活泼的电脑动画能引起幼儿的注意，提高了幼儿的学习兴趣。 从幼儿年龄特征看，他们以无意注意占优势，需要一定数量和质量的刺激才能引起幼儿的注意，而多媒体能以丰富多彩充满情趣的画面、变化多端的动像、..

标签：多媒体   类别：教学互动   浏览次数：2212次

日本民间故事――明夜公主4

标签：民间故事,公主   类别：GIF动画   浏览次数：2211次

幼儿故事：没有彩虹的怪兽村

标签：幼儿故事,彩虹,怪兽村   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：2211次

幼儿故事：小蜜蜂和花

标签：幼儿故事,小蜜蜂,花   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：2205次

《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展。”要满足这一要求，教师就必须改变传统的提问模式，将“怎么说的、怎么做的”变换成“可能说些什么，可能怎么做”，引导幼儿运用已有的经验来猜想故事可能发生的情节或结果。

标签：故事教学,幼儿合理猜想   类别：语言教育   浏览次数：2205次

今年开学，班里来了七个新的孩子，我也是这个班级的新老师。心情和这几个新来的孩子一样，无比激动。新的环境，新的伙伴，一切都是那么的好奇和新鲜。

标签：幼儿教,师教育随笔,帮老师捶背   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2203次

故事卡片：帮助2

标签：故事卡片,帮助   类别：GIF动画   浏览次数：2202次

  天上,白云边,一颗小星星在一闪一闪。地上,小河边,一群萤火虫在一亮一亮。“喂,上来吧,我们来玩藏猫猫好吗?”天上的小星星把半个脸躲进白云里,向地上的萤火虫眨着眼睛。 &

标签：幼儿故事,萤火虫,小星星   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：2201次

记录：“呜呜呜!”我听到了旗旗的哭声，朝着方向望去，旁边的默默很无辜地来到我的身边，一边寻求帮助一边解释：“小王老师，这个勺子真的是我先拿到的，被旗旗抢走了!”我一手拉着旗旗，一手领着默默，对她说：“好的，孩子，老师相信你，慢慢说!”旗旗的哭声一直没有停止，

标签：学习故事,好朋友,粉色勺子   类别：教学互动   浏览次数：2200次

家庭教育：讲故事发展语言能力 语言能力包括：正确清楚的发音、一定数量的词汇、口头表达能力三个方面。讲故事，对全面提高孩子的语言能力十分重要。怎样通过故事发展孩子的语言能力呢? 1、通过听故事训练孩子的语言 (..

标签：家庭教育   类别：教育理念   浏览次数：2199次