分享是一种亲社会行为，指的是个体主动与他人共享资源，并从中获得愉悦和满足的社会行为。分享意识和分享行为的形成，能帮助幼儿走出“自我中心”，促进幼儿的同伴交往。

标签：幼儿社会性发展,分享教育   类别：社会性发展   浏览次数：7118次

背景 涵妈问：每天我都给宝宝念故事，可是并没有感觉到亲子阅读带来的效果，宝宝对书还是不太“感冒”，这是为什么呢？

标签：亲子阅读,个案分析与思考   类别：观察记录   浏览次数：7118次

20l0年5月国务院审议并通过的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(20l0一2020年)》明确提出：“重视0～3岁婴幼儿教育”。

标签：婴幼儿,亲子活动,教学策略   类别：教学互动   浏览次数：7118次

大家好!我是琦琦，我有一个好朋友新新，今天我邀请新新来家里作客。妈妈和阿姨在厨房做饭，我们俩好奇地跟进去东张西望，发现厨房里有好多神奇的东西，有咸咸的盐，酸酸的醋，鲜味的鸡精，还有甜甜的白糖……妈妈和阿姨真了不起，可以用这些神奇的材料做出美味的饭菜。

标签：幼儿园亲子活动,科学实验,火山喷发   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：7116次

手指游戏：包饺子。

标签：手指游戏,包饺子   类别：手指游戏   浏览次数：7115次

一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很难获得尊重和同事的友好协作。在生活中也不易获得友谊和自信，因此往往缺乏幸福感。

标签：幼儿教师,教育随笔,礼貌教育   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：7115次

幼儿园大班韵律活动：天鹅嬉戏

标签：幼儿园大班,韵律活动,天鹅嬉戏   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：7114次

幼儿玩教具制作：小兔挂饰

标签：卫生纸滚筒,兔子,吊坠   类别：废旧材料制作   浏览次数：7113次

[摘要]幼儿园教师专业化对幼儿教育事业具有重要意义，具有专业素质内容复杂、专业成长更多依靠经验等特点。当前幼儿园教师专业化面临着发展动力不足、培训体系不完善、培养质量不高、教师水平得不到保障等困境。

标签：幼儿园教师,专业化特点   类别：队伍建设   浏览次数：7113次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——小鸡摸箱

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,小鸡摸箱   类别：废旧材料制作   浏览次数：7113次