元人陶宗仪在《辍耕录》中，把中国绘画题材分为十三科，即佛菩萨相、玉帝君王道相、金刚鬼神罗汉圣僧、风云龙虎、宿世人物、全境山水、花竹翎毛、野骡走兽、人间动用、界画楼台、一切傍生、耕种机织、雕青嵌绿。这种划分未免太..

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教育随笔：不要轻易介入 因为要进行“好吃的水果”主题活动，孩子们带来了好多水果，有苹果、香蕉、橘子、梨等。他们围着水果又摸又闻，还兴奋地交流着：“你看这苹果好大呀。”“真的，还红红的。”“还有这香蕉，弯弯的就像..

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幼儿 寒假 安排

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孩子最近总是“衣来伸手，饭来张口”，还时常提出“我要汽车模型!”“我要新鞋!”等各种各样的“我要……”，对小伙伴的东西不屑一顾：“我的最好!”然而，在外面却时时躲在你的身后，不与人交流、交往，你很担心，不知道该怎么办才好!

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祖国颂

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　　　　校本教研的对象是问题，着眼问题解决是其根本价值取向。问题是指客观事物与主体认识之间存在的矛盾在思维过程中的反映。毫无疑问，在教育中要从实际出发，要具体情况具体分析。所谓“实际”即现实中的“问题”；所谓“

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　　这两天，多多都不是很开心，早上来幼儿园的时候都是一脸的不情愿，我心里很清楚他为什么不想来幼儿园。今天，多多又是嘟着嘴让爸爸妈妈推进了班级里，随后，我就悄悄地和她妈妈招了一下手，示意她在孩子们看不见的地方等我

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今天中午的政治学习，田老师从幼儿园的一日作息时间入手，给我们观看了有关京铁高速服务员及酒店服务员的工作表演录像，然后向我们抛出了一个问题：什么是教师职业美？

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自从加入课题《纸趣艺术在农村幼儿园的实践与研究》快满一年了，过去的2009年纸趣艺术已悄然结束，然而面对这园本研训活动——纸趣，我们依然感到余味无穷。

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材料：卡纸、毛线、手工纸方法：1、幼儿用卡纸剪出鸟窝，粘贴在黑色卡纸上2、幼儿用手工纸剪出小鸟，粘贴在鸟窝上3、将毛线剪成小段装饰鸟窝

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