教育随笔:“我是收破烂的”

标签：教育随笔,收破烂   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2086次

区域化课程中教师的备课与传统集体教育有很大的区别。在集体教学活动中，教师事先设计好活动过程，在实施过程中教师围绕设计好的环节开展活动。

标签：方案设计,区域化课程,传统备课模式   类别：区域游戏   浏览次数：2086次

活动目标：提高动作的灵敏性与准确性。 活动准备：每人一个背篓、若干纸球，音乐磁带.

标签：幼儿园区域游戏,老师小帮手,捡果子   类别：区域游戏   浏览次数：2086次

幼儿园环境布置：墙面布置——秋叶飘

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,秋叶飘   类别：活动室布置   浏览次数：2086次

编者按 我们身边仍有一些教师苦恼于一个问题，那就是，如果不示范画法，不出示范画，孩子们画什么?怎么画?而施玉美老师带着孩子们兴致勃勃地画游戏、画运动、画生活的尝试，让我们看到了绘画其实是如此轻松、自然又美好的事。

标签：学指南,画生活   类别：课改纲要   浏览次数：2086次

为了促进孩子在集体面前大胆表现，发展口语表达能力，我班酝酿已久的“我是故事大王”活动拉开了帷幕。我们将全班幼儿分成5组，准备用一周时间来进行。

标签：幼儿教师,教育随笔,放弃权利   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2086次

活动实录片段： 　　老师：小朋友们，你们有家吗? 　　大家异口同声地说：有 　　老师：那你们知道小鸟、蜜蜂、小鱼、有家吗?

标签：幼儿教师,教学反思,语言活动,家   类别：教学反思   浏览次数：2086次

     沟通，是拉近人和人之间关系的桥梁，它能让两颗心紧密的联系到一起，让人与人之间的距离变得更近。在幼儿园中，存在着两种孩子，一种是安静沉稳型，一种是活泼好动型。相比之下大多数

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活动目标：1．初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。2．体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。3．学习把沉、浮物体作简单分类和记录。活动准备：1．木块，石头，泡沫，点心盘、钥匙、玩具（幼儿操作材料）。2．记录

标签：小班教案,科学教案,幼儿园教案   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：2086次

　活动目标： 　　1. 理解故事中木木鸭想要有个妈妈的愿望。 　　2. 感受拥有妈妈的爱是多么幸福。 活动准备：桌面教具、故事录音 活动过程： 　　1. 认识木木鸭。它是谁？用什么做的？它有妈妈吗？为什么？ 　　2. 木木鸭没有妈妈教师讲述一遍故事，故事里有谁？故事说了些什么？木木鸭为什么想要骂吗？

标签：幼儿园中班,语言活动,想要妈妈,木木鸭   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：2086次