以往在进行手印画教学时，我们首先让幼儿通过印画手的不同部位，感知手不同部位印画出的形状特征和印画技巧。

标签：转变,手印画,新气息   类别：美术教育   浏览次数：2385次

宝宝春季吃菠萝要当心

标签：宝宝,春季,菠萝,当心   类别：科学饮食   浏览次数：2385次

辅食，怎么吃比吃什么更重要

标签：辅食,怎么吃,吃什么,更重要   类别：科学饮食   浏览次数：2385次

为”节后入园综合症“幼儿问题解析之教师实践篇文章

标签：节后综合症,教师实践   类别：入园准备   浏览次数：2385次

调查显示城市家庭子女教育费用占家庭总收入30%

标签：城市家庭子女教育,教育费用   类别：新闻资讯   浏览次数：2385次

让幼儿自己去“找”科学，也就是创造适宜的环境，让孩子自己去主动探索，成为学习的主人。

标签：科学活动,主动性   类别：科学教育   浏览次数：2385次

幼儿教师教育反思：“交友吧”

标签：幼儿园活动实录,幼儿园区域活动,交友吧   类别：观察记录   浏览次数：2385次

      观察是反复感知并探究现象本质的过程。对儿童的观察不应是日常的“看看”，而是即看又思、耳眼脑等并用的复杂心理活动。现象只是冰山

标签：观察,儿童,三看   类别：资源共享   浏览次数：2385次

　　　　　　　2011年底，武汉市教育科学规划“十五”重点课题“反思型教师培训研究”开题。3年来，课题组主要采取了行动研究策略，扎实地开展了课题研究，构建了较为完整的反思型教师培训模式。反思型教研活动模式相比传

标签：反思型教师,幼师培训研究,反思型教研   类别：园长研修   浏览次数：2385次

在平时的教学工作中很容易忽略的小细节往往造成了教师和孩子们之间的距离，如果当孩子们为挣抢一件玩具而不开心的时候，教师能够平息自己内心的不耐烦，蹲下来和孩子说，拉近与孩子的距离，这对于孩子来说是幸运的，对于教师来说是就应的；当孩子不情绪不好的时候，

标签：幼儿教师,教育随笔,蹲下来　   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2385次