活动目标 1、在操作、探索活动中积累有关转动的经验，激发幼儿对转动现象的兴趣和探索欲望。 2、尝试使用多种方式使物体转动起来，体验转动的乐趣。

标签：幼儿园大班,科学活动,快乐转动   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2950次

怎样的教育评价更关注教师的心理需求，更能促进教师的专业成长呢?通过问卷调查、个别访谈等方式，我们了解到教师对于教育评价的一些真实的想法和诉求。

标签：快乐自主,教育,评价   类别：教育理论   浏览次数：2930次

快乐游戏：七色彩虹桥

标签：快乐游戏,七色彩虹桥   类别：手指游戏   浏览次数：2925次

幼儿园家园联系栏布置：我自主我快乐

标签：幼儿园家园联系栏布置,我自主我快乐   类别：家园联系栏   浏览次数：2921次

一个偶然的机会，我看了一篇题为“快乐——送孩子最好的礼物”的文章，引起了我的共鸣。怎样让孩子快乐，这的确是幼儿园教师应该思考的问题。

标签：幼儿教师,教育随笔,最好的礼物   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2920次

我们班的丹丹是个性格内向的小姑娘。平时不爱说话，脸上很少有笑容，一双黑黑的大眼睛一眨不眨地看着老师的脸，好像在问：我做得好吗？这样做对不对？多了些成熟与持重，少了点自信与快乐。

标签：个案分析,丹丹,快乐,起来   类别：观察记录   浏览次数：2913次

设计意图： 　　一天，杨烁小朋友画画时想喝水，对她的好朋友茜茜说：“你帮我接着画吧”。茜茜迅速地投入到杨烁的画中……杨烁回来后说：“真好玩，你把我画的时钟变成了皮球，铅笔变成了小树……”

标签：幼儿园中班,美术活动,大转盘   类别：幼儿园中班美术教案   浏览次数：2912次

幼儿快乐游戏 找妈妈

标签：游戏名称,找妈妈   类别：幼儿园小班音乐教案   浏览次数：2910次

园本教研是幼儿园开展教研活动的主要阵地，也是教师专业发展的主要途径。每个幼儿园教研活动的开展形式各有不同，但据笔者调查，大多数教师对园本教研都是抱着被动的态度参与，原因是园本教研形式呆板，没有吸引力，没有趣味。

标签：开展,游戏,悟道,体验,快乐,教研   类别：园本教研   浏览次数：2898次

幼儿园生活环境布置：快乐值日生

标签：幼儿园生活环境布置,快乐值日生   类别：生活环境   浏览次数：2898次