教师具备良好的幽默感，不仅有助于调整自身专业心态，充分应对专业实践中的各种问题。而且对于有效地组织课堂教学，营造和谐的课堂氛围，为儿童提供良好的情感和发展支持具有重要意义。由于教学艺术和教学幽默之间存在着紧密的内在联系，因此幼儿教师可以通过在教学中进行教育价值追问和反思，在师幼互动中努力构建平等的师幼交往关系，以及在行动研究中积累和升华教学经验等途径逐步培养幽默感。

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幼儿园生活环境布置,盥洗室环境

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活动内容：好看的图书 观察者：吴青 　　观察目的： 　　1、是否能安静地自由活动,与同伴一起游戏。

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活动准备： 　　1、人们欢庆“十一”节日的录像带。 　　2、录音机和《唱支节日歌》音乐磁带。 　　3、钢琴一架。

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幼儿园环境布置29：墙面布置

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幼儿园小班社会教案――到彝乡过火把节 活动目标 1．知道火把节是彝族的传统节日以及火把节的由来。 2．综合发展幼儿钻、爬、跨跳、平衡、纵跳的能力。 3．萌发幼儿爱家乡爱人民的情感。 活动准备 1．布置活动场地：..

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幼儿园大班美术教案：马路上的汽车 设计思路： 我以“求稳中求新”为自己定位，以我班幼儿的绘画、操作、想象水平为参考标准，设计出这节课。 　　瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿..

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       近年来，教师的心理健康正在受到普遍的关注和重视。据调查，肩负着基础教育之根本的幼儿教师，不同程度地存在着各种各样的心理问题。有些问题不仅

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对于孩子的礼貌问题，父母有时对孩子要求的过于苛刻。有时候孩子不主动与人打招呼，并不是故意为之，更不是缺乏礼貌。

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随着儿童艺术教育改革的不断推进和相关研究的日益深入，艺术教育资源的价值越来越得到广泛的认同和高度的重视。幼儿艺术教育是幼儿园教育的重要组成部分，社区资源是幼儿教育的重要资源，社区资源的开发利用对幼儿艺术教育同样具有重要意义。

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