活动目标： 　　1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。 　　2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。

标签：幼儿园中班,社会活动,小帮手   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：1868次

背景描述：自从大一班转过来以后，李浩小朋友就经常在课堂上引起我的注意，因为他总是爱溜号，跟不上教师的思路，做题速度也很慢，真的很让我着急。

标签：幼儿教师,教育随笔,孩子优点   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1868次

幼儿故事：衰老的狮子

标签：幼儿故事,衰老的,狮子   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1867次

活动设计： 　　孩子们都喜欢色彩鲜艳又丰富的东西，在他们的周围到处都是漂亮的色彩，蓝的天、白的云、红的花、绿的叶，花花绿绿的色彩引发着孩子们观察的兴趣、求知的欲望、美的感受。

标签：幼儿园小班,综合活动,喜欢的颜色   类别：幼儿园小班主题活动   浏览次数：1866次

幼儿园教师教育随笔：“跑”的咏叹调

标签：幼儿园,教师,教育随笔,跑,咏叹调   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1865次

导读：俗话说：身教重于言教，帮助孩子找到快乐的最佳方法之一就是父母自己生活得快乐。为孩子作的最好的事就是自己成为一个知足、快乐的人。

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中班的孩子喜欢观察，但没有坚持性。因此，连续性观察往往半途而废，没有结果。如何引导孩子们做连续性观察并获得成功呢？

标签：中班反思,教师参与   类别：教学反思   浏览次数：1865次

　　随着幼儿园课程改革的深入，社会对幼儿园教师的专业能力，特别是借助研究解决实际问题，从而提升教育能力的要求越来越高。2011年颁布实施的《教师教育课程标准》提出，幼儿园教师“要在日常学习和实践中积累所学所思所

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“看看谁听话，谁坐的好，就给谁分好吃的。”这是我前几天刚进教室门口，看到班里小朋友乱糟糟的场景时，脱口而出的一句话，只听话音刚落，孩子们便七嘴八舌地讨论开来，“老师，你要奖励我们什么呀？”……是啊，这次我要奖励

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给孩子们上哪些课程，其实并不是我们一开始就设定好的，有些时候，一些有趣的活动课，都是在小朋友们日常生活中所发生的小事，带给我们的启发，才开展了这些课程。前两天我带着孩子们在操场上游戏时，忽然听到：“老师，老师，

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