通过观察与研究，我们发现小班幼儿的负面情绪主要来自需要未得到满足、同伴交往中的冲突以及成人的批评。小班幼儿以自我为中心，经验比较缺乏，因此识别、理解、表达、调节负面情绪的能力不足，需要教师进行引导、培养。

标签：幼儿情感教育,情绪绘本,负面情绪   类别：社会性发展   浏览次数：13193次

幼儿园海洋主题手工：立体的海洋世界

标签：海洋主题,手工,立体   类别：纸制品制作   浏览次数：13160次

幼儿园墙面布置：美丽的祖国

标签：主题墙,地图,墙面布置   类别：主题墙布置   浏览次数：13154次

常规教育要采用幼儿容易接受的方式，从日常生活各种细节上开始，制定明确的规范，在一日生活的各个环节中，建立具体细致的规则，做到有效的家园沟通，家园配合、协调一致，使用多种信号机制，建立班级常规文化，让幼儿在爱的氛围里轻松遵守常规，养成良好的行为习惯。

标签：常规教育,幼儿良好行为习惯   类别：习惯养成   浏览次数：13152次

交流分享是角色游戏中一个非常重要的环节，是教师和幼儿交流游戏中的感受、分享游戏中的情感和经验的平台。交流分享开展得是否成功有很多因素，其中怎样取舍游戏中观察到的零零总总的幼儿行为，提取有价值的内容进行讲评，教师需要进行深入的思考。

标签：幼儿教师教育随笔,角色游戏交流分享   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：13108次

倾听就是细心听别人说话，是幼儿接触社会、接受信息的手段之一。

标签：幼儿,倾听习惯,养成,策略   类别：习惯养成   浏览次数：13078次

现在我带的小朋友升人大班了，上半年也正是中班下学期，学写数字的时候，我们也发现有部分小朋友将数字反写，特别是2、3、5等。

标签：中班,幼儿,数字,反写   类别：幼小衔接   浏览次数：13049次

瑞瑞因为搬家的缘故在大班时作为插班生来到班上。他是个机灵开朗的男孩，但遇事有些急躁。他很喜欢交朋友，却不善言辞，一旦遭到同伴拒绝，由于缺乏韧性，往往会选择放弃。

标签：幼儿园,教育叙事,意外,收获   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：13047次

幼儿园老师的感恩信 幼儿家长

标签：幼儿园老师,感恩信,幼儿家长   类别：幼儿园小班家长会稿   浏览次数：13047次

幼儿园小班音乐游戏：羊羊的游戏

标签：幼儿园,小班,音乐游戏,羊羊,游戏   类别：幼儿园小班音乐教案   浏览次数：13046次