幼儿园小班案例：会“咬人”的孩子

标签：幼儿园个案分析,小班案例,咬人的孩子   类别：观察记录   浏览次数：8039次

小班的幼儿刚踏入幼儿园不久，由于年龄特点和认识水平有限，不能认识到晨间活动对自身身体的意义，幼儿间的社会交往能力与意识薄弱。因此，幼儿在活动过程中未能主动积极地投入，有时甚至情绪低落。观察幼儿的晨间活动后，发现存在一些不合理现象：

标签：幼儿园小班幼儿,晨间活动,指导策略   类别：教学互动   浏览次数：8037次

我们班有些小朋友因前几天没来幼儿园，有些常规教育跟不上。入园后，在教室里乱窜乱跑，经常和小朋友争抢玩具的现象时有发生。

标签：幼儿教师,教学反思,幼儿打架   类别：教学反思   浏览次数：8032次

一、活动设计意图 早春三月万物复苏，鸟语花香，一派生机盎然的美丽景色。三月正是植树的好时节，结合3月12日植树节，可以向幼儿进行树木方面的有关知识教育。

标签：幼儿园中班,社会教案,好朋友   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：8031次

幼儿园托班科学教案：好吃的糖

标签：幼儿园托班科学教案,好吃的糖   类别：幼儿园托班科学教案   浏览次数：8021次

绘画是儿童的一种“语言”，儿童常借助于这种语言把自己的所见见所闻，所想表达在纸上。小班幼儿尚处于涂鸦期。此时，幼儿的绘画并不是为了描绘 某个物体的形状，他们仅仅对描绘的过程感兴趣。

标签：读懂幼儿,每一幅画,小班绘画活动   类别：美术教育   浏览次数：8021次

幼儿园中班艺术活动：美术活动——开满鲜花的小路

标签：幼儿园中班艺术活动,美术活动,开满鲜花的小路   类别：幼儿园中班美术教案   浏览次数：8007次

幼儿园 小班 案例 多动症幼儿 个案 研究

标签：幼儿园,小班,案例,多动症幼儿,个案,研究   类别：观察记录   浏览次数：8006次

归属感，是社会领域研究中常常被提及的一个词，却无疑又是教育实践中的软肋。

标签：幼儿归属感   类别：社会性发展   浏览次数：8000次

环境就像一个“会运动的生命体”，和幼儿的身心发展一样，它也会随幼儿的心智变化而改变。这就要求幼儿能与主题墙饰进行“对话”，也就是说，“墙壁是会说话的”，那就让我们正视缺失，改正不足，让墙壁“好好说话”。

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