游戏对于幼儿来说最大的魅力就在于不断探索的过程，如果教师的介入不是为幼儿的探索提供支持，而是将幼儿的游戏行为变得更加“程序化”，这样明确了过程和结果的游戏，对幼儿来说已经毫无意义。

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　　　　　“当然希望幼儿园有个男体育老师，这样(男)孩子性格能更阳刚一点。”　　　　记者问了不少幼儿园孩子家长，对于幼儿园需不需要男体育老师，他们都异口同声地投了赞成票。然而，现实中，男体育教师除了稀少之外，我

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   东方之星幼儿教育机构   职位名称     工作地点    薪资待遇  &nb

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　　　　前不久，笔者有幸观摩了上海市特级教师朱静怡老师执教的两节实况录相课，其中有一个活动是创编故事《放风筝》。活动中，朱老师没有制作华丽的教具，只是随身带了一支油画棒，更没有附庸风雅的表演，现场的绘画也没有多

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和以往一样，我认真地备着课，许老师拿着绸带带着孩子们出去上健康课去了，孩子们手里拿着绸带开心地唱呀跳呀跑呀，一番很热闹的场景，许老师和孩子们们也时不时地玩耍着，感觉很开心。

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求职：幼儿教师或舞蹈教师(北京) 姓名 求职　 技术职称 　

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导致幼儿园教学低效、无效甚至有害的原因很多，诸如教师的专业水平不齐整、教学资源不丰富、教师运用的课程本身存在问题等。

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幼儿美术是一门视觉艺术，美的作品能让幼儿建立起良好的审美感觉，激发他们的艺术情感，形成表现美和创造美的兴趣，而自己创造出美的作品更能让幼儿体验到成功的喜悦，同时也能让幼儿对自己充满信心。

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一、目标：1、探索蛋宝宝站起来的方法，体验探索带来的乐趣。2、与材料的互动中获得有关物体支撑的经验。二、准备：若干熟鸡蛋、沙包、瓶盖、橡皮泥、积木、电线、海棉。三、过程：1、蛋宝宝想要站起来。跟随音乐节奏，幼儿

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