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幼儿园玩教具制作：可爱的小动物
标签：纸杯制作,可爱的小动物 类别：纸制品制作 浏览次数：17254次
幼儿园大班语言教案：像狼一样嚎叫
幼儿园大班教案：像狼一样嚎叫
标签：幼儿园大班,语言教案,像狼一样嚎叫 类别：幼儿园大班语言教案 浏览次数：17245次
幼儿园数学区玩教具制作：母鸡生蛋
幼儿园玩教具制作：母鸡生蛋
标签：数学,玩教具制作,母鸡生蛋 类别：纸制品制作 浏览次数：17224次
幼儿教师评价评语：大班下学期幼儿评语
1、你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。老师希望你能在新学期养成良好的学习习惯，取得更大的进步。2、你是一位懂事、做
标签：幼儿教师,评价评语 类别：幼儿园大班评语 浏览次数：17181次
《指南》背景下幼儿园歌唱教学的再思考
随着教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布，各地都开展了相应的《指南》培训活动。我们聆听了专家对《指南》中艺术领域部分内容的解读，其中对美术教育中有关“该不该使用范画”“如何看待幼儿的美术作品‘像不像’的问题”等操作层面的探讨，直击一线教师“习以为常”的做法，发人深省。那么音乐教育中是否也存在着一些教师“习以为常”的“误区”?《指南》理念引领下的幼儿园音乐教育又该发生怎样的改变呢?
标签：《指南》,幼儿园歌唱教学 类别：音乐教育 浏览次数：17156次
为理解而教--例谈基于核心经验的幼儿园语言教学活动
学科教学知识(PCK)是"关于教师将自己所掌握的学科知识转化成幼儿易于理解的形式的知识"。也就是教师根据课程的理念、目标等进行系统思考与梳理，把学科知识有效地"转化"成教学任务，再将教学任务有效地"转化"为幼儿实际的获得。有了PCK，"为理解而教"也就有了最佳路径。
标签：核心经验,语言教学活动 类别：语言教育 浏览次数：17152次
幼儿教师师德笔记：婉拒与回礼——当家长向教师赠送礼物时
婉拒与回礼——当家长向教师赠送礼物时 情景再现开学初，一大清早，班里来了两三个孩子，我则在一边准备当天的教学材料。这时，嘟嘟妈妈走进教师，手里拎着一大篮水果，说：“老师，明天就是教师节了，这些水果送给
标签：幼师师德,家长送礼 类别：师德与演讲 浏览次数：17138次
幼儿园保教主任教学工作总结
一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关心支持下，以晋升省示范幼儿园为总抓手，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。
标签：幼儿园教学工作,总结 类别：幼儿园保教工作总结 浏览次数：17129次
幼儿园中班美术教案：五星红旗
标签：美术教案,五星红旗 类别：幼儿园大班美术教案 浏览次数：17124次
幼儿园科学区玩教具制作：滚小球比赛
幼儿园玩教具制作：滚小球比赛
标签：科学区,玩教具制作,滚小球 类别：其他材料制作 浏览次数：17085次