在未接受正式书写教育之前，幼儿已能在阅读图画书等与书面语言互动的过程中，通过图画、符号和类似文字等形式进行“书写”。幼儿这种用非正式的文字符号表达自己想法的行为，我们称之为前书写。

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设计意图： 1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。 2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。 3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。

标签：幼儿园中班,社会教案,不乱吃东西   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：8437次

幼儿园教育是学前教育的重要组成部分，除此之外，还应把家长的参与纳入进来，使之形成一个有机的整体。作为幼儿的第一任老师，并且也是最持久和最具影响力的老师，家长的参与对幼儿在认知、语言、情感、行为、态度以及社会交往等方方面面的发展都会产生长远而深刻的影响。

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活动目标1.理解故事内容，对皮球的动态——蹦、滚、飞产生兴趣。2.解空气与皮球运动状态的关系。活动准备1.相关教师教学资源。2.皮球若干、球针、水、大盆。活动过程(一)说说会蹦、会跳、会飞的皮球1.小朋友们，你

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幼儿园玩教具制作：会跳动的兵兵球

标签：玩教具制作,科学区,兵兵球   类别：废旧材料制作   浏览次数：8424次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——小书包

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幼儿园户外玩教具制作：彩铃球

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幼儿园玩教具制作：会跳舞的小人

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幼儿园教师教育随笔：积木风波

标签：幼儿园,教师,教育随笔,积木风波   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：8415次