活动背景 中班幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。根据幼儿的年龄特点，我们开展了“有趣的图形”主题活动。

标签：幼儿园中班,美术活动,小鱼捉迷藏   类别：幼儿园中班美术教案   浏览次数：6923次

幼儿园环境布置墙面：鸡妈妈带小鸡

标签：环境布置,墙面布置,小鸡   类别：活动室布置   浏览次数：6922次

幼儿园小班艺术示范课：《三色毛毛虫》

标签：小班公开课,艺术示范课,三色毛毛虫   类别：小班公开课   浏览次数：6920次

幼儿园教师 教育叙事 教宝宝学会分享

标签：教师教育随笔,宝宝学会分享   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：6919次

幼儿园活动区布置：美工区墙饰布置

标签：活动区布置,美工区,手工作品   类别：活动区布置   浏览次数：6919次

幼儿园自制玩教具：北京小吃

标签：自制玩教具,北京小吃,纸盘   类别：其他材料制作   浏览次数：6918次

幼儿园玩教具制作：走迷宫

标签：玩教具制作,走迷宫,布艺   类别：编织布艺   浏览次数：6916次

幼儿园环境布置：走廊——海底世界

标签：环境布置,走廊,海洋   类别：楼梯与走廊   浏览次数：6915次

 邀   请   函中教研字〔2014〕第128号————————————————— ★ ———————————————

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[摘要]社会性发展与健康个性的形成是个体成长必然要经历的心理过程。幼儿园集体社会教学要遵循幼儿的发展规律，让集体社会活动真正从教师本位走向幼儿本位，这就要求幼儿园在实施集体社会活动时必须坚持从幼儿已有经验出发，坚持社会行为导向，重视幼儿的自我体验和自主调节。

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