[摘 要] 良好的问题和科学的提问方式对幼儿思维和语言的发展具有重要的促进价值。教师在语言教学活动中应善于提问，激发幼儿学习热情；提问设计要科学合理，且具可行性；要重视互动提问，加强师生互动，由此促进幼儿语言与思维的发展。

标签：语言教学活动,教师提问策略   类别：语言教育   浏览次数：40573次

幼儿园小班优质课视频：好饿的小蛇 编辑：Fay

标签：小班示范课,语言类活动案例,幼儿园公开课,太阳和月亮   类别：小班公开课   浏览次数：30133次

活动目标： 　　1、在看看讲讲中感受散文诗的语言美，愿意用自己喜欢的方式表达对散文诗的喜爱。 　　2、在教师引导下，愿意结合生活经验想象荷叶姐姐伞下的动物体验与同伴分享的快乐。 　　

标签：幼儿园大班,语言活动,荷叶姐姐的伞   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：29437次

目的要求 1、理解故事内容，懂得不偷懒，当天的事应当天完成。 　　2、理解词语：明亮、勤快、清清爽爽、乱糟糟

标签：幼儿园中班,语言活动,干干净净小木屋   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：23098次

活动目标 　　1.感受散文的温馨与甜蜜，萌发爱家爱亲人的情感。 　　2.敢于在集体面前大胆交流自己的经验。

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活动目标： 1．感受儿歌欢快的韵律，喜欢念儿歌。 2．爱上幼儿园，感受幼儿园也是小朋友的家。 活动准备： 场景：乐乐的家，幼儿园，乐乐和爸爸妈妈的木偶各一个。 活动过程： 1．设置悬念，引出课题。 提问：小朋友..

标签：小班语言教案,幼儿园是我家   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：22530次

1、游戏：钓鱼识字      玩法：把字卡当作鱼撤在地上，让幼儿去"钓"，钓来一个字卡教一个字，此法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。成人读一

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标签：幼儿园,中班,语言活动,反思   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：18959次

目的要求 1、学习观察与人物角色心理有关的图画细节。 　　2、初步学习分析故事中人物表情和心理，并能用动作表现出来。 　　准备 布置情景：草地、树；小猴头饰若干、老虎头饰一个；大拖鞋若干、录音机、磁带。

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目的要求 1、理解故事内容。 　　2、理解词语：乐呵呵、楼房、摇摇晃晃、严严实实、 　　准备：一架录音机、一盒故事录音磁带、教育挂图、大猩猩、熊爷爷、兔妹妹、鼹鼠弟弟、花狗大叔、啄木鸟、熊猫等布偶

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