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通过最近一段时间的观察,我发现我们托班里有几个孩子有点儿小情况,他们不太爱上幼儿园,从这几个孩子的表现完全就能看出来!有的孩子表现就是早上来园时哭闹,还有点不哭不闹,但在家里就跟爸爸妈妈说我不想上幼儿园。甚至有
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幼儿教师教育随笔:幼儿园,是乐园
幼儿教师教育随笔:幼儿园,是乐园
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幼儿园教师教育随笔:我会自己剪
幼儿园教师教育随笔:我会自己剪
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幼儿园教师教育随笔:“消防员”和“贴身小棉袄”
幼儿园教师教育随笔:“消防员”和“贴身小棉袄”
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幼儿园教师教育随笔:“小泥人”的心声
幼儿园教师教育随笔:“小泥人”的心声
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幼儿园教师教育随笔:纸板引发的活动
幼儿园教师教育随笔:纸板引发的活动
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幼儿园教师教育随笔:点燃幼儿自信的火种
幼儿园教师教育随笔:点燃幼儿自信的火种
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幼儿园教师教育随笔:发问和答案一样重要
犹太人不仅非常重视知识,而且更加重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背着很多书本的驴子。”他们认为,一般的学习只是一种模仿,而没有任何的创新。
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幼儿园教师教育随笔:会飞的太阳
幼儿园教师教育随笔:会飞的太阳
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幼儿园教师教育随笔:让孩子说真话
幼儿园教师教育随笔:让孩子说真话
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