讲过很多遍的故事，非要缠着大人讲无数遍；喜欢绘画，却总拿着蜡笔要在墙上画……孩子的很多表达方式，在大人看来是“作”。昨天，在思南路幼儿园举行的上海市首届思南论坛上，一些幼教专家指出：对大人来说，孩子的“作”是无理需求，往往采取呵斥或置之不理的手段，“其实这是他们没读懂孩子，对他们的‘不合理’需求

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　　　　－－打造园本教研共同体所需调整的关系　　　　　　　　在幼儿园园本教研活动中，幼儿园教师之间或者教师与管理人员之间相互帮助，共同研讨，往往会由于缺乏专家的参与和引领，同一层次的同事之间的横向互助只是停留在

标签：专家,园本教研,专家参与   类别：园长研修   浏览次数：1459次

在灰姑娘的邀请下,美丽的果子街新搬来了两户人家,一家是水果家,一家是干果家。这两家的孩子可多了，水果家的孩子有：苹果姐姐、粒子妹妹、桃子哥哥、香蕉弟弟。干果家的孩子有：核桃哥哥、桂圆姐姐、栗子弟弟、花生妹妹。这..

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了解了农民伯伯种粮的辛苦。教育孩子养成爱惜粮食，尊重劳动人民的优良品德。让幼儿听老人讲讲缺粮食少吃的苦难，说说今天的幸福日子。

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1920年9月30日出生於上海，原名张

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肩并肩，把手拉，幼儿园里好娃娃。不吵嘴，不打架，亲亲热热是一家。你的家，我的家，阿姨多像好妈妈。

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幼儿故事 玩具回家了

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　　 　　京京比较淘气，也很任性，做了错事不知道害怕，对于教师的批评也无所谓，经常在班里影响教师的教育活动和其他小朋友的游戏。教师把情况反映给京京妈妈，最初京京妈妈承认自己的儿子确实难以管教，不停地给老师道歉，

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幼儿园墙面布置――家园联系3

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名人故事：桥梁专家-茅以升

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