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幼儿园教师教育随笔：我会自己剪
标签：幼儿园,教师,教育随笔,我会,自己剪 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：2054次
幼儿故事：沙粒和水珠
幼儿故事：沙粒和水珠
标签：幼儿故事,沙粒,水珠 类别：幼儿文学欣赏 浏览次数：2054次
资源共享：回家路上亲子交流十分重要
专家指出，接孩子回家路上的“亲子交流”看似只是简单平常的几句话，却对孩子的成长有着重要的影响。 “今天在幼儿园吃什么了，有没有吃饱?”“跑步时老师有没有帮你脱外套?”“老师今天教什么了，有没有叫你回答问题?”“今天有没有小朋友欺负你呀!”“把今天教的儿歌背给妈妈听听!”……每天下午接孩子离园时，家长们关切的问题总是一个接一个，恨不得让孩子把一天的生活细节都描述一遍，有人称其为“亲子交流”。
标签：资源共享,亲子交流 类别：资源共享 浏览次数：2054次
只有付出才能有所回报
幼儿园发生“喂药”事件反映了举办者的唯利是图，使民办园的声誉受到了极大的影响。但我相信，这并不是普遍现象，有社会责任感的民办园举办者还是在认真贯彻国家教育方针，为学前教育事业的发展尽心尽力的。
标签：付出回报 类别：园务工作 浏览次数：2054次
幼儿园活动区布置：图书区
幼儿园活动区布置：图书区
标签：幼儿园活动区布置,图书区 类别：活动区布置 浏览次数：2054次
消防安全教学——消防演练应重实操、实用
标签：消防,演练,幼儿园安全 类别：园长研修 浏览次数：2054次
幼儿园”庆六一”活动主持串词
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的小朋友们， 您们好！ 合：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都 在欢乐地歌唱
标签：幼儿园”庆六一”活动,主持串词 类别：园务工作 浏览次数：2054次
幼儿教师教育随笔：“不能做”的背后
在以前组织孩子们活动时，我总是关注“不能做”的事情。在一次户外活动中，我在组织孩子们接火车。在走之前，我问孩子们一连串问题：“能使劲跺脚走吗？能推人吗？能蹦着脚走吗？能走出队吗？…………”我以这样的方式提醒
标签：教师文案,教育随笔 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：2054次
参与者、决策者（王娟娟）
传统的课程决策是由课程研究者、专家和行政人员做出，教师很少或根本没有参与课程设计的机会，教师的课程参与实际上仅限于课程实施，教师作为课程实施者在课程设计过程中是没有发言权的。 而事实上，教师应该是最有发言权的人..
标签：课程实践的基础,主题方案教学 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：2053次
一次特别的活动(魏娜)
“老师，他打我！”“老师，一丁打人了”……早上来园活动时，当我正亲切地和孩子们打着招呼并互相交谈时，突然传来了一声声急促的叫声。循声望去，只见一丁（他是我们班个子最高、最胖、力气也是最大的一名幼儿）正举着拳头学..
标签：尊重孩子 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：2053次