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资源共享:快乐享受图画书
标签:资源共享,快乐,享受,图画书 类别:资源共享 浏览次数:2254次
幼儿园小故事:红鞋
幼儿园 小故事 红鞋
标签:幼儿园 小故事 红鞋 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2254次
幼儿园教育叙事案例:牡蛎壳弄坏了
幼儿园教育叙事案例
标签:幼儿园教育叙事案例 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2254次
幼儿园亲子游戏:植树
幼儿园亲子游戏:植树
标签:幼儿园,亲子游戏,植树 类别:幼儿园大班亲子游戏 浏览次数:2254次
艺术百科:眼皮为什么跳?
旧社会常有人说:“左眼跳财,右眼跳灾。”意思是左眼皮跳,代表着喜事临门;右眼皮跳,预示着灾难来到,这当然是迷信的说法。
标签:艺术百科,眼皮,为什么,跳 类别:艺术百科 浏览次数:2254次
活动实录:“不一样的教师节”
金秋九月,我们迎来了第二十七个教师节。今年教师节,北岭幼儿园的老师们有着不一样的的体会。
标签:活动实录,不一样,教师节 类别:观察记录 浏览次数:2254次
管理策略:从“听讲”到“对话”
华东师范大学姜勇老师曾经在一次报告中强调,要关注教师的“自主权”,听后我感触颇深,并进而思考:作为一名园长,究竟应该怎样给予教师更多的自主发展空间,以保障教师的专业自主权,激发教师的专业精神和创新意识,不断提升教师的专业能力。反思自己的日常管理,虽然十分尊重教师,重视发挥教师的专业长处,但是在具体的领导和管理行为上,与教师间的专业交流仍然会出现以“指点”为主的现象,似乎很少去思考如此“指点”对教师团队或者教师个体是否适合,能否真正起到积极有效的“助推”作用。
标签:管理策略,听讲,对话 类别:管理策略 浏览次数:2254次
革故鼎新,寻求“故事妈妈进课堂”新突破
“故事妈妈”是我园家校合作的新形式。“故事妈妈”以讲故事的方式进入班级课堂,符合幼儿的心理特点,让幼儿在轻松、愉快的课堂中与“故事妈妈”互动,同时也让家长成功参与学校教育,发展成为我园特色课程。
标签:故事妈妈,进课堂 类别:家园社区 浏览次数:2254次
把握自发探索和规范行为的平衡
某早教中心的活动室里,指导教师为2岁至2岁半的婴幼儿投放了一个新的自制玩具——长鼻子大象,玩法很简单:引导孩子把诸如小皮球、乒乓球和小铃铛等材料放进“象鼻”里,然后观察材料的运行轨迹。2岁女孩乐乐和萱萱随家长来到了玩具大象前。
标签:自发探索,规范行为 类别:社会性发展 浏览次数:2254次
幼儿教师教育随笔:墨墨的建筑梦
墨墨是中班的一个男孩子,平时喜欢安静地游戏。
标签:幼儿教师,教育随笔,建筑梦 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2254次

