奥尔夫学校音乐教材为奠定符合时代精神的“普通教育”作出了音乐方面的贡献，所以，该教材既不用特殊的音乐天赋，也不用学前教育作为前提；反过来，它也不会对真正的天才形成不适当的限制，而只会通过其丰富多彩的活动形式，为他们提供试验和证明自身能力的环境和空间.

标签：奥尔夫,学校,音乐教育,教材,概述   类别：奥尔夫   浏览次数：2679次

活动实录：给一个关注 还一段精彩

标签：活动实录,一个,关注,一段,精彩   类别：观察记录   浏览次数：2679次

前不久，看到上海师范大学美术学院副教授王小音在《读者》上发表了一篇《野村教画》文章。讲一个日本大师级的女画家野村教孩子绘画的一些做法。我深深地被触动，觉得她的一些做法值得我们深思与学习。

标签：幼儿园绘画教学,日本画家野村   类别：美术教育   浏览次数：2679次

在户外玩大型玩具是孩子们最开心的事，他们尽情地跑上跳下，钻到左蹿到右。一天，有个孩子忽然喊道：“起火了，上面起火了。”

标签：幼儿教师,教育随笔,灭火游戏   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2679次

教研活动中存在着“收”和“放”不均衡现象。“收”得过紧，容易出现教研主持人或者个别教师的“一言堂”；过于“放”，典型的就是“你说，我说，大家说”，教研容易停留在“交流”层面，缺少深度思考。那么，在教研活动中，如何把握“放”的艺术，引导教师真实参与，

标签：天气报告栏,教研活动   类别：园本教研   浏览次数：2679次

Q 我儿子5岁，在家很依赖，喜欢事事都问我，到了幼儿园又总是为很多小事情报告老师，有时一天要打十几次报告，这让我很头疼，我该怎么办?

标签：资源共享,打小报告   类别：资源共享   浏览次数：2679次

为了锻炼幼儿小手的灵巧性，室内游戏活动时，我教小朋友做撑线游戏，学习中孩子们积极参与，兴趣很高，可是，孩子多，不可能很快逐一学会。我想到了孩子们的妈妈，他们不也都是玩线长大的吗?我请小朋友们一人带一根线回家，和妈妈一起玩撑线游戏。

标签：幼儿教师,教育随笔,兴趣老师   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2679次

在幼儿园发出了“树形象，优服务”这一号召后，我们班三个老师在深入地思考、分析、反思、总结以往工作的基础上，决心在以下几个方面提高班级服务水平，树立爱岗敬业的良好形象。 （一）、以教师十六种基本素质为标尺，不断学..

标签：幼儿园活动计划   类别：幼儿园小班班务计划   浏览次数：2678次

儿童歌曲：树叶歌

标签：儿童歌曲,树叶歌   类别：儿童歌曲   浏览次数：2678次

标签：玩教具制作,举办滑水大赛   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2678次