幼儿园活动区布置20

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教育是一个“润物细无声”的工程，绝非强迫命令所为，我们每一个家长都必须不断学习，提升素质和修养，理性地规范日常行为，以自身人格魅力的力量，教育影响孩子，身教重于言教，这绝对是真理。

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幼儿园家园共育 为孩子 创设 家园 游戏角

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幼儿园 管理策略 谈谈如何做称职的园长

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活泼开朗、天真无邪是孩子的天性。爱说、爱笑、爱动、爱闹，大多数孩子都是这样长大的。可是乐乐安静得有点儿出奇。他像小孩子吗?当别的孩子看蚂蚁、荡秋千的时候，他只能在屋里学习、学习、再学习。

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前不久，我在杂志上看到一篇文章，说有个五岁的孩子记住了三千多个字，能对一般文章照读无误，当作者问及孩子是否懂得文中之意时，孩子茫然摇头，由此引发感慨：“强化孩子的记忆力而忽略理解力的培养是否恰当?”

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编者按：分床，和孩子入学适应有千丝万缕的联系。我们知道，上小学了，孩子每天需要收拾书包，整理好自己的东西而不丢三落四。孩子要独立面对在学校的生活，逐渐学会控制情绪，处理和同学的关系。孩子独睡一个房间，有利于支持孩子走向独立。

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　　“园本教研”是以幼儿园存在的教育问题作为研究对象，以改善和提高幼儿园教育和管理质量，促进“师幼共同发展”为目的的教育研究活动。我园尝试推出了“园本教研”与“教师培训”一体化的模式，通过理论学习、案例研析、课

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主持人：感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的活动——幼儿成果展，共同见证小一班孩子的成长和学习成果。本次活动的目的是欣赏孩子的表演，参观孩子的作品，同时为我们的活动提出宝贵意见和建议。

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小班教师告诉我说，她们发现孩子在玩“娃娃家”游戏的过程中生成了“娃娃生病”的情节。考虑到“爸爸妈妈”会带“娃娃”去看病，

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