活动目标： 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“M”、英语单词：“Monkey”的正确发音及译义，理解短语：“Hands up”的实际译义 2、培养幼儿的..

标签：英语活动教案   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：2588次

为了配合“树形象，优服务”活动的深入开展，我们中四班特制定本次活动的计划，以便把活动能更好的落实。 一、认真学习幼儿园各项工作制度，尤其是深刻理解《教职工日常行为规范》、《九个意识》、《教师十六种基本素质》、《..

标签：树形象,优服务   类别：幼儿园小班班务计划   浏览次数：2588次

听到门口的哭声，我就知道董志鹏来了，这个孩子每天都如此，一边哭哭啼啼一边嚷着让他爷爷第一个来接，我总是工作性地把他领过来送到位上，不懂他怎么老是哭。 这天我教孩子们了一首儿歌，我选了班里几个“特别”的孩子，其中..

标签：我不哭了   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2588次

让童心在春风中荡漾 ――河南省濮阳市实验幼儿园开展春游活动侧记 草长莺飞四月天，正是春游的好时节，4月11日，河南省濮阳市实验幼儿园组织中班幼儿开展了春游活动，老师和家长带领孩子们走出校门，融入自然，让幼儿亲..

标签：幼儿园,春游   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2588次

家具标识：书架

标签：家居标识,书架   类别：生活常识   浏览次数：2588次

人物群6

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墙面布置――树的问题

标签：墙面布置,树   类别：活动室布置   浏览次数：2588次

我课堂的主要特点是对上句格言的引述和Miles的大量张贴。但是在课堂和课外的学习中，即使最年轻的学生也担心会犯错误，他们惊奇地看着这句豪言却不知道应该如何去解释。他们可能会说：“说起来是非常容易。”仔细听听..

标签：创造性,艺术教育   类别：奥尔夫   浏览次数：2588次

如何丰富并深化角色游戏的情节?笔者经过实践探索，主要通过以下五个来源获取信息，以有效促进游戏情节的深入。

标签：丰富,角色游戏,情节,五个来源   类别：区域游戏   浏览次数：2588次

教学互动：注重感受和体验

标签：幼儿园,教学互动,感受,体验   类别：教学互动   浏览次数：2588次