目标　　1.感受诗歌中的有趣意境。　　2.学习仿编诗句：XX躲在XX里。　　准备　　1.故事磁带、挂图。　　2.红、黄、蓝、绿色标记若干。　　过程　　1.欣赏诗歌。　　――你们喜欢玩捉迷藏的游戏，调皮的太阳也喜..

标签：中班语言教案,诗歌   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：5179次

幼儿园走廊环境布置：班牌4

标签：走廊,环境布置,班牌   类别：楼梯与走廊   浏览次数：5179次

幼儿园生活环境 ——我的牙齿最健康

标签：生活环境,保护牙齿,健康   类别：生活环境   浏览次数：5179次

操作材料是幼儿数学活动的载体，是帮助幼儿系统地建构数学知识及诱发幼儿主动探索学习的工具，它本身的特性及由这些特性所规定的活动方式往往决定着幼儿获得知识的多少，激发兴趣的大小及开发智力的深度。教师应慎重考虑数学活动中的材料选择，并激发幼儿与材料发生相互作用，促进幼儿积极去发现、去寻找、去探索数学奥妙的愿望。

标签：操作材料,提供,幼儿之间,互动   类别：教学互动   浏览次数：5179次

近年来，我园每年都有新教师加入，为了能让这些新教师更快地适应工作岗位、更好地开展教育教学和班级管理工作，我园分三步对她们进行培养。

标签：教师队伍建设,新教师培养策略   类别：队伍建设   浏览次数：5179次

幼儿园玩教具制作：绳艺/布艺——光盘座

标签：幼儿园玩教具制作,绳艺/布艺,光盘座   类别：废旧材料制作   浏览次数：5179次

幼儿园小班体育游戏――送玩具 目标： 1．练习向一个方向走。 2．学习与同伴互送玩具。 准备： 玩具若干，数目相当于参加游戏幼儿的一半。 过程： 1．参加游戏的幼儿分成人数相等的两队，相对而站。 2．游戏开始，..

标签：小班体育游戏   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：5178次

节日边框19：新年

标签：节日,边框,新年   类别：节日   浏览次数：5178次

[摘 要]为有效解决幼小衔接问题，必须加强幼儿园小学课程的相互衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异，体现“五化”课程衔接理念，即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施..

标签：幼儿园与小学   类别：幼小衔接   浏览次数：5178次

幼儿园环境布置墙面：可爱的小动物

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