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现象描述 宝宝在2岁多,3岁左右的时候会特别执着的问“为什么”,“为什么会下雨?”、“为什么水剪不断?”、“为什么天会黑?”、“为什么不能玩剪刀?”、“为什么要去幼儿园?”、“妈妈为什么要上班?”、“为什么小鱼会游泳”、“为什么我要穿衣服”......只有你想不到,没有问不到的。面对宝宝没完没了的提问,真是要崩溃了有木有?顶住!千万要顶住。因为你此时的做法直接关系到宝宝逻辑思维的养成、学习欲望的激发和思考问题方式建立。
标签:"问题"宝宝,逻辑敏感期 类别:资源共享 浏览次数:1624次
做早操(谭燕)
太阳公公刚起床 森林动物做早操。猴子拽着大树枝,一上一下直抻腰。松鼠挥动粗尾巴,顺着树枝练跑跳。 只有狗熊懒得动,躺在树下睡大觉。
标签:早操歌 类别:儿歌 浏览次数:1623次
西红柿(聂莉莉)
圆圆脸儿像苹果,又酸又甜营养多.既能做菜吃,又能当水果.
标签:西红柿 类别:儿歌 浏览次数:1623次
国旗:法国
国旗:法国
标签:法国,国旗 类别:生活常识 浏览次数:1623次
在骨干班学习中成长
翻开自己在骨干班学习期间的读书笔记,三年前的字迹依然是那么清晰,当时的激动、新奇,包括同学们初次见面时的问候以及第一次研讨时的畏缩、冷场,一幕幕都不停地在脑海中浮现。转眼间,两年过去了,笔记本也已用去了大半。现在,骨干班的学习即将结束,但时间却留给了我们数不尽美好的回忆,更重要的是透着这厚厚的笔记而显现出的沉甸甸的收获。
标签:骨干班学习 类别:党团文案 浏览次数:1623次
教师专业成长的关键因素
我看“教师专业成长的关键因素” 写在闵行四幼第一届“铁齿铜牙”杯辩论赛之后
标签:专业成长,关键因素 类别:队伍建设 浏览次数:1623次
幼儿教师教育随笔:游戏引导顺势而为
提起混龄教育,带班老师在实际组织活动中往往会遇到各种各样的困惑和问题,这都是非常正常的。我们可以从教师行为、幼儿行为、环境创设等多方面,去思考、分析问题,寻找解决问题的多种方法。
标签:幼儿教师,教育随笔,游戏引导,顺势而为 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1623次
“六一”和爸爸在一起
我园是一所移民幼儿园,据统计,现在有65%的孩子处于单亲留守状态,父亲外出不在家的情况更为突出,造成了许多孩子缺失父爱,从而导致许多孩子无安全感、优柔寡断、懦弱、太安静不好动、男孩缺乏阳刚等性格特征。
标签:六一活动,爸爸在一起 类别:园务工作 浏览次数:1622次
幼儿教师教学反思:劳动最光荣
在音乐欣赏中创造也是十分重要的,音乐是创造性最强的艺术之一,它对于发展学生的创造能力具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点,它必然能发展学生丰富的想象与联想,同时也能更好的培养学生的创新能力。《劳动最光荣》
标签:幼儿教师,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:1622次
幼儿教师教育随笔:让生命淋淋雨
“我、强强、平平同住在一个苗圃里,我又矮又瘦,歪着脖子,强强枝大叶茂,英俊挺拔,平平如其名,比我强点,但也平平常常。有一天,强强被一有钱人请到院子里,吃喝不愁,逍遥自在。平平被请去公路旁,天天风吹日晒,但他有同
标签:幼师随笔,教师随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1622次

