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我们知道人是恒温动物,当周围温度发生变化时,人体可以自动调节,使体温保持不变。 当夏天气温较高时,人体从事劳动或运动,体内会产生大量的热量,这时身体会通过出汗、呼吸、大下便和皮肤辐射等向外散热,以保持人体恒温..
标签:中暑 类别:生活百科 浏览次数:1603次
幼儿寒假安排
幼儿 寒假 安排
标签:幼儿,寒假,安排 类别:资源共享 浏览次数:1603次
资源共享:最浪漫的事儿
资源共享:最浪漫的事儿
标签:资源共享,最浪漫的事儿 类别:资源共享 浏览次数:1603次
故事可以培养幼儿发散思维和变通思维能力
标签:讲故事,发散思维,变通能力 类别:园长研修 浏览次数:1603次
幼儿园环境布置:墙面布置——收获
幼儿园环境布置:墙面布置——收获
标签:幼儿园环境布置,墙面布置,收获 类别:活动室布置 浏览次数:1603次
让幼儿做区角的主人
区角活动与集中教育最大的区别在于体现幼儿的自主学习、自主构建,在低结构玩具玩耍中体验游戏的快乐、习得各种能力。因此,教师在区角游戏中对于幼儿区角牌的选择、区角规则、区角材料的应用等,都应尊重幼儿的意愿。
标签:区角的主人 类别:区域游戏 浏览次数:1603次
孩子厌食有哪些常见原因?
日常生活中,一日三餐是重要的能量和营养来源,而处于成长发育期的孩子们更需要充足的营养和热量来支持不断成长的身体和智力。然而有些孩子却出现了不爱吃饭的情况,其实这便是幼儿厌食。幼儿厌食是一种常见的现象,
标签:孩子厌食,常见原因 类别:疾病预防 浏览次数:1603次
幼儿园大班数学《分橡皮》教学反思
《分橡皮》活动的重点是让幼儿在8的分合操作中,进一步体验两个部分数之间的互换关系。根据幼儿以往的学习经验,我把翻花片的活动安排在了第一环节,重点解决"8分成两份有7种不同的答案"和"相像的数字共有几组"的目标。
标签:幼儿园大班,分橡皮,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:1603次
幼儿教师教学反思:面积守恒
一、主题活动的来源每每与孩子闲聊时,总会时不时地听到孩子们说:“老师,你看,这棵树多高呀。”“老师,我长大了,以前好多衣服都不能穿了。”“老师,小学的操场比我们幼儿园的大。”等等。每当这时,我总会不由自主地问问
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:1603次
一个鸡腿(幽默)
老师:“你把这段文章给我背一遍,我给你买一只烧鸡。” 孩子:“老师,我背一句行不行?” 老师:“为什么呀?” 孩子:“我只想要一个鸡腿!” 老师:“啊??!!......”
标签:一个鸡腿, 类别:儿歌 浏览次数:1602次