蔬菜标识：豌豆

标签：蔬菜,豌豆   类别：生活常识   浏览次数：3145次

活动目标 1、根据故事线索，结合自己的想象大胆创编故事。 2、培养幼儿互相帮助战胜困难的情感。 3、尝试设计路线图，创编不同情节的故事。 4、发展创造性思维和解决问题的能力。 活动准备 1、根据故事线索制作多..

标签：大班语言教案,创编故事   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：3145次

一年来我园在上级主管部门和学校的正确领导下，按照上级的指示和学校的要求，认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持以“三个代表”重要思想为指导，与时俱进，争创一流，扎实工作，在全体保教人员的共同努力下，完成了一年来的..

标签：园务工作总结   类别：幼儿园园务总结   浏览次数：3145次

孩子 自信心

标签：胆小,孩子,自信心   类别：家园互动   浏览次数：3145次

幼儿教师教育随笔：做孩子的“爱妈妈”

标签：幼儿教师,教育随笔,孩子妈妈   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3145次

走进幼儿园，我们不难看出，有些孩子对有的幼儿教师非常亲近，有话敢说、愿意说，老师的话也听得进，而对另一些老师则疏远，不够亲近，也不爱听老师的，这是怎么回事呢？其实，这很大一部分原因是幼儿教师的语言运用是否恰当造成的。

标签：幼儿教师,语言技巧   类别：教学互动   浏览次数：3145次

幼儿园环境布置：墙面布置——放风筝

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,放风筝   类别：活动室布置   浏览次数：3145次

一、增加问题描述，减少责怪喋喋不休的指责往往会引发被批评者的抵触情绪。批评正常的，但不一定是最佳策略。如果你勃然大怒，甚至拍桌子瞪眼，对方记住的只是外在表现，而问题却常常成为被遗忘的内容。相反，如果只是客观描述

标签：沟通,雷区,批评   类别：管理策略   浏览次数：3145次

《幼儿园教育指导纲要》提出：通过教师和幼儿的“共同生活、共同活动”，来形成探究合作式的师生互动共同体，促进教师和幼儿的共同发展。师幼互动是一个双向建构的过程，不仅幼儿在其中得到积极的影响和发展，教师也可以从师幼..

标签：师幼互动行为调查报告   类别：教学互动   浏览次数：3144次

幼儿园冬天墙面布置：银装素裹 编辑：iris

标签：冬天,墙面布置,下雪   类别：活动室布置   浏览次数：3144次