幼儿是如何学习发展的?幼儿教师是如何“教”那些懵懵懂懂的孩子的?在这一学一教之间，环境也许是最好的媒介了。

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幼儿游戏课件：小鸡吃雪糕

标签：幼儿游戏课件,小鸡,雪糕   类别：幼儿园社会常识课件   浏览次数：3185次

刚进入托班的幼儿常常会哭闹不止，但当我带他们到蒙氏教室，并让他们进行日常生活教具的工作时，他们就会玩得非常高兴。

标签：幼儿,蒙氏抓,捏教育,体会   类别：蒙台梭利   浏览次数：3185次

幼儿教师教育随笔：当“好奇心”遭遇“做错事”

标签：幼儿教师,教育随笔,好奇心,做错事   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3185次

散文欣赏：小秋千和风娃娃

标签：散文欣赏,小秋千,风娃娃   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：3185次

一、目标：1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。3、能自由地表达，积极地思维。二、准备：1、活动前的调查，对两性的区别有了初步的认识。2、搜集大量的

标签：中班教案,健康教案,幼儿园教案   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：3185次

幼儿园外部环境――室外墙饰9

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幼儿科技小制作活动是我园最具特色、最能体现我园科技特色的一项活动，也是我们特色课程的一部分。它是以我园3—6岁年龄段幼儿为主体，以科技小制作为载体，对具有一定科学原理的小制作进行艺术性的设计与美化；指导幼儿用自然材料，采用模仿、设计等方法制作具有一定科学原理的作品；将科学创造融进艺术的想象中，把艺术创造渗入科学技术中，让幼儿受到理性和灵性相融的教育。期间我们不断尝试，探索出多种幼儿科技小制作教学方式，有以下些许收获。

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幼儿园活动区布置：美工区——创造小天地

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午餐后，孩子们陆陆续续搬着椅子到教室外，自由结伴，聊天游戏。刚进小班的孩子，还不太会主动找小伙伴一起玩，我便用“点点虫”的手指游戏鼓励大家边玩边交谈：“点点虫，虫会爬；点点鸡，鸡会啼；点点鸟，鸟会飞：飞到我的手心里，说句话儿放了你!”

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