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孩子近视的原因是多种多样的,综合起来有以下几个方面。
标签:咨询台,幼儿近视 类别:身体发展 浏览次数:5239次
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——我和汽车做游戏
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——我和汽车做游戏
标签:环境布置,走廊,汽车游戏 类别:楼梯与走廊 浏览次数:5239次
幼儿园开展人文教育的价值与路径
[摘要]幼儿园开展人文教育有助于幼儿的人格养成,有助于教师的专业发展,有助于幼儿园的内涵提升。幼儿园人文教育资源可以从社区和家长、当地民俗文化和传统文化中挖掘。
标签:人文教育,价值与路径 类别:管理策略 浏览次数:5239次
手工DIY:粘土月饼
标签:玩教具制作,泥工制作 类别:泥工制作 浏览次数:5239次
幼儿园活动区布置:自然角3
幼儿园活动区布置:自然角3
标签:活动区布置,自然角 类别:活动区布置 浏览次数:5238次
和幼儿共享混龄运动游戏的快乐
混龄运动游戏打破了传统的按年龄编班的线性框式,强调一种非线性组合,满足了不同年龄段幼儿的交往需求,为幼儿独立选择活动提供了条件。
标签:幼儿混龄运动 类别:区域游戏 浏览次数:5238次
艺术欣赏:豆子粘贴画
标签:艺术欣赏,幼教图库 类别:艺术欣赏 浏览次数:5238次
幼儿园环境布置墙面:大树叶子
幼儿园环境布置墙面:大树叶子
标签:墙面布置,树叶 类别:活动室布置 浏览次数:5237次
幼儿园小班案例:老师我不哭了
幼儿园小班案例:老师我不哭了
标签:幼儿园个案分析,小班案例,老师,我不哭了 类别:观察记录 浏览次数:5237次
主题背景下以名画欣赏为载体激发大班幼儿审美意识的实践——由案例“看大师怎样‘教’孩子画画”说起
大师作品是儿童美术欣赏与表现的一种媒介与桥梁,孩子可从大师的艺术精神及作品中汲取营养,借鉴大师的画法、构图、设色,像大师一样自由地绘画,更好地表现自己的所思、所想、所见。
标签:主题背景,名画欣赏,大班幼儿审美意识 类别:美术教育 浏览次数:5237次