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一天中午,我照常巡查班级,当走到中二班时,我发现教师正在吃孩子的午饭,我很震惊,在下午的班主任会上,我对此事进行了严肃的批评,并准备结合幼儿园的规章制度对当事人进行处罚。会后,当班教师找到我,解释事情的原委:当天她们在给孩子分饭时,将米饭和汤混在了一起,最后剩了一部分汤泡饭。
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幼儿园个案分析:幼师如何对待依恋性强的孩子
幼儿园个案分析:幼师如何对待依恋性强的孩子
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中班幼儿个案分析:东西不见了
中班的时候,有一段时间,我一踏进教室就有幼儿向我告状,说东西不见了。一次偶然的机会,我在帮幼儿整理书包的时候,无意中发现贝贝的书包里有许多东西。仔细一看,
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幼儿园个案分析:老师,我不要帮助
幼儿园个案分析:老师,我不要帮助
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幼儿园个案分析:你能自己跟我说吗?
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个案分析:与“武林高手”过招
个案分析:与“武林高手”过招 主角:杰(化名) 年龄:6岁 主要特征:攻击性行为显著、脾气暴躁、做事缺乏耐心 研究持续时间:2005年9月1日~2006年6月23日 开学第一天,我把幼儿的座位..
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个案分析:滑梯下的秘密
小朋友对滑滑梯充满了莫大的兴趣。这天,我们根据周计划来玩园门口的滑梯,在大家开心玩的过程中,我在观察他们的表现:前面6人一组在跳蹦蹦床,下面已有几人在排队等待,后面有的小朋友在攀爬,有的小朋友在荡秋千,有的小朋友在滑滑梯,有的小朋友在转盘,大家玩得不亦乐乎。
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案例分析:小班多动症幼儿的个案研究
我在一幼儿园小班实习了一个多月,在此期间,发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同,他没有朋友,常常脱离班级一个人活动。
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个案分析:悦人型性格幼儿
个案分析:悦人型性格幼儿 如何有意识的加以纠正和引导有悦人型倾向的幼儿?为探讨这一问题,特设此个案进行追踪。 一、个案设立 幼儿姓名:杨浩 性别:男 出生年月:00.11 家长姓名: ..
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幼儿园个案分析:我们要赏识每一个孩子
幼儿园个案分析 我们要赏识每一个孩子
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