我是王淑洁，是海德幼儿园的一名普通幼儿教师。在常人眼里幼儿教师这一职业是平凡的，的确幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事，但我认为有一种成功，来自平凡。有一种赞许，来自始终如一。脚踏实地服务好每一位家长诱饵

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教学目的： 　　1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。 　　2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。 　　重点：区别高矮和一样高及学习比较高矮的方法。

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有位教育家说过：“人类有两种语言,一种是听觉语言,一种是视觉语言。”根据教育家们长期的科学早教证明,儿童期不仅是人学习听觉语言的最佳期,也是学习视觉语言的黄金期。

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星期一早上我带了一颗松果来幼儿园，一进教室胡嘉烨就叫了起来，“是松果，小松鼠吃的。”听到他说出松果这挺让我惊讶的。因为我以为孩子们很少接触这些东西，

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白色里子, 绿色面子, 一排扣子, 扣到底子. (谜语:打一植物)

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孩子，你们像清晨的太阳， 红彤彤的冒出山冈。 孩子，你们像万仞高山上的源泉， 哗哗流向海洋。 孩子，你们像嫩绿的小树， 在风里茁壮成长。 孩子，你们像小鹰初展翅膀， 试着向高处翱翔。 孩子，你们像刚磨好的刀刃，..

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我坚定我的选择，我相信我的追求。我要用我全部的心血，为下一代走向辉煌的二十一世纪铺垫成才之路，这是我生命欢乐的源泉。

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书面语是用来进行书面交际使用的语言。随着文字的产生，在文字记录口语的过程中，逐渐形成比口语精确、严密的书面用语，为语言的加工、确立规范提供了条件。书面语以口语为基础，并反过来影响口语。我们现在的书、报、杂志等等..

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幼儿故事：狐狸和鹤的宴会

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