让孩子当一下“小老师”这也是我们老师工作中的一种可行的策略。

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6岁左右孩子的思维从具体到抽象，再发展到抽象逻辑思维，对事物的理解也在时刻发生变化。他们不但对图形有较强的抽象和概括能力，对语义的理解也越来越深刻。他们在成人的引导下能更开放地理解事物，源源不断地产生新想法。随着孩子生活经验的丰富，语言表达能力、书写能力和绘画能力的大幅提高，他们拥有了更多表现创新的方法。

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目的：比较数的大、小。 　　玩法： 　　1、出牌比大小。爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次双方各出一张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。

标签：幼儿园大班,亲子游戏,大与小   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：2650次

   月初的时候，我们进行了一个故事比赛，主题是我爱科学，这次活动的氛围很是强烈，家长们都很支持。因为本次比赛我们面向的是全园幼儿，所以我们将活动分为小、中、大，三个年龄段来进行。在活动中，

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关于防拐教育的"事倍功半"现象，笔者曾在《中国教育报》上发表过拙作《受过安全教育为啥还被"拐走"了》，详细地分析和梳理过其中的原因。然而从这次《幼儿教育》杂志约稿提供的话题来看，教师们对这一问题仍然存在诸多困惑，故作此文，进一步探讨当前学前儿童安全教育中防拐教育的得与失。

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我们班的国大淼小朋友特别听话，上课非常认真，也不跟别的小朋友胡闹。就是有一点，平时不爱说话，总喜欢自己一个人静静的玩，而且自尊心特别强。

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擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。（来源：牛牛儿歌网）

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神衣架位于我国湖北省的西北部，是国家级的自然保护区。在保护区内，除列．为国家保护对象的金丝猴等20多种珍稀动物外，还有植物2000余种，它不仅是湖北省的重要林区，也是我国自然封闭较好的原始林区。 在神衣架林区，..

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日本民间故事――明夜公主21

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