我有一把小雨伞， 它是我的好伙伴， 屋外大雨哗哗下， 小伞为我遮雨， 雨水淋湿它的花衣衫。 我有一把小雨伞， 它是我的好伙伴， 等到雨停太阳出， 我和伞儿说再见， 伞儿悄悄回到门后边。

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大象003

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在回答这个问题以前，先要告诉你一点关于水的知识。水有一个很大的特点，它在零摄氏度以下的寒冷气温里，会冻成硬邦邦的冰，水冻成冰以后，体积比原来大出一些。那么，这和豆腐有什么关系呢？ 原来，冻豆腐里的小孔就是这么变..

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天上下大雪， 小薛来扫雪。 扫雪湿了鞋， 小薛不肯歇。 街上变清洁， 爷爷夸小薛。

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“啪”，大熊用熊掌一劈，一个大木头就裂成两半。“嘿”，大象用长鼻子一卷，一棵大树被连根拔了起来。小猴看呆了，痴痴地想：“真了不起，我也要做那样的大力士!”

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教学互动：追随、聆听、解读 活动背景： 在开展主题活动的过程中，我常常会惊讶于孩子们的奇特想法，又常常尴尬无知于无从回应孩子们的想法。这极大的激发了我主动学习的意识,促使我更多的思考教师在这个活动中的行为。 ..

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儿歌:骑大马等

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本学期中班年段就《如何加强区域活动中师幼互动》的专题研究，我们尝试在班上创设一个丰富多样的、多功能多层次的、具有选择自由度的活动区，让每个孩子主动参与其中自主活动，教师则在此过程中观察、了解幼儿，根据幼儿的差异，个别化地进行指导，使区域活动有利于幼儿自我学习，满足幼儿发展的需要。

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做了一条小花蛇——小班区域活动中师幼互动案例

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幼儿教师教育随笔：彩虹糖的梦

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