搜索一下 《3—6岁儿童学习与发展指南》 ,共有47999条记录
在体育游戏中促进幼儿的健康发展 ――对小班体育游戏“顽皮的小猴”的分析 陈鹤琴先生曾明确地提出“幼儿园应把健康放在第一位。”“强国必先强身,要强身应注意幼年的儿童。”《幼儿园教育指导纲要》也明确提..
标签:体育游戏 类别:园长研修 浏览次数:2851次
幼儿园中班语言活动:会滚的汽车
幼儿园中班语言活动:会滚的汽车
标签:幼儿园,中班,语言活动,会滚的汽车 类别:幼儿园中班语言教案 浏览次数:2851次
全国首届幼儿美术教育研讨会观摩课例:随意形想象画
全国首届幼儿美术教育研讨会观摩课例:随意形想象画
标签:幼儿,美术教育,研讨会,观摩课例,随意形,想象画 类别:精选说课 浏览次数:2851次
幼儿园中班音乐说课稿:小公鸡打架
幼儿园中班音乐说课稿:小公鸡打架
标签:幼儿园中班音乐说课稿,小公鸡打架 类别:精选说课 浏览次数:2851次
治“依赖”有良方
入园之初,新生往往存在着依赖性过强、缺乏独立性等问题。为此,我们通过让新生感受五种力量来治疗他们的“依赖”之疾。
标签:幼儿入园准备,幼儿分离焦虑 类别:入园准备 浏览次数:2851次
利用灵活的故事呈现方式激发幼儿质疑
灵活多样的故事呈现方式,不仅能促使幼儿主动展开想象的翅膀,而且能促使幼儿大胆地表达自己的见解、提出心中的疑惑。
标签:幼儿教师教学方法,故事呈现方式,幼儿质疑 类别:教学互动 浏览次数:2851次
教学环节游戏化情景化,调动孩子的学习兴趣
小班孩子年龄小,不善于倾听老师的指令。目标制定不够精细。一备时技能发展目标定为在:能拖拉着玩具走和跑,发展动作的协调性。二备时目标调整为:能拖拉着玩具50米以内走跑交替,发展动作的协调性。在制定目标时参考《3-6岁儿童学习和发展指南》及《健康》领域的目标,要精细对动作技能要根据本年龄班具体量化、有可操作性。
标签:教学环节,游戏化,情景化,学习兴趣 类别:教学互动 浏览次数:2851次
幼儿园活动区布置:电脑教室
幼儿园活动区布置:电脑教室
标签:幼儿园活动区布置,电脑教室 类别:活动区布置 浏览次数:2851次
换个角度读绘本
当我们阅读经验足够丰富之后,慢慢会发现每一本经典绘本都准确捕捉和展现了儿童独特的心理、情趣。因而换个角度读绘本,把绘本作为一种独特的幼儿心理学读本,通过对绘本的深度品读,可以帮助成人理
标签: 类别:资源共享 浏览次数:2851次
幼儿园中班音乐活动:看视频学跳舞
目标: 1.尝试边看舞蹈视频边模仿其中的舞蹈动作,丰富舞蹈动作语汇。 2.能协调地做动作。 3.初步尝试与同伴合作变换舞蹈队形。
标签:幼儿园中班,音乐活动,看视频,学跳舞 类别:幼儿园中班音乐教案 浏览次数:2851次

