在开展“师幼互动中教师适宜应答策略研究”的过程中，我们认识到，研究教师的应答策略离不开互动情境的支持，越是典型的互动情境，越能从教师的应答行为中获得有价值的启示，取得更显著的研究效果。因此，典型互动情境的获取，成为我们教研活动需要重点准备的内容之一。

标签：亲身经历,典型,互动情境   类别：园本教研   浏览次数：2003次

在这乍暖还寒的三月，孩子们带着春天般的欢笑回到了阔别一个假期的幼儿园。

标签：幼儿园,教育叙事,选择   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2003次

童话故事：勇敢的羊妈妈

标签：童话故事,勇敢的,羊妈妈   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：2003次

活动目标 1、认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。 2、观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较判断的能力。

标签：幼儿园大班,科学活动,生活中的卡   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2003次

正如歌里写到：“爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我······”然而，作为一名合格的幼儿教师，爱孩子还会有更多的表达方式。

标签：幼儿教师,教育随笔,爱的表达   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2003次

A樊胜美妈妈——重男轻女，为了儿子压榨女儿 　　樊胜美精明能干，美貌如花，可偏偏出生在一个重男轻女的家庭。樊小妹的负担太重，不仅要赡养瘫在床上的父亲、重男轻女的妈妈，还要供养吸血鬼哥哥，为他买房、还贷、娶老婆、养孩子……

标签：欢乐颂,父母分6层   类别：资源共享   浏览次数：2003次

教育不是一味的说教，不是简单的知识传授、更不是训斥和体罚。 教育是人与人之间综合的艺术的互动式的交流，这种交流是知识的，更是思想的、情感的。交流的双方是平等的，不能居高临下，不不能是强制性的，教育的基础是爱，没..

标签：教育的真谛   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2002次

有一次由于前一天天降大雨，地上非常的潮湿。第二天早上户外接待孩子的时候，豪豪小朋友发现了蜗牛，然后就向我报告了他的发现。我当时只是心不在焉的应了一生。但这一发现却引起了其他小朋友的关注。他们立刻对草丛、冬青树下..

标签：惊奇   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2002次

一群小公鸡， 站在花园里， 鲜红鸡冠真美丽。 一群小公鸡， 站在花园里， 只见鸡冠没身体。 一群小公鸡， 站在花园里， 听不到它喔喔啼。

标签：草   类别：儿歌   浏览次数：2002次

标签：外国古典音乐,袋鼠   类别：音乐素材   浏览次数：2002次